张伯苓德育思想研究

发布时间：2018-11-19 19:02

【摘要】："教育救国"是张伯苓教育思想的精髓,而德育是张伯苓借教育去培养具有"完全人格"青年、继而改造社会的整个教育思想体系的核心要素。他对德育的理解,对德育内容的定位,对德育施行途径的选择,都内发于他对教育救国的"个性"的认知。张伯苓德育思想包括爱国主义行为规范教育、人格教育、社会责任感教育和青春期教育,其实施途径是正面的积极干预,和谐环境的建设与营造,学生自动、自觉与自律精神的培养。
[Abstract]:"Education to save the nation" is the quintessence of Zhang Boling's educational thought, and moral education is the core element of Zhang Boling's education to cultivate the youth with "complete personality", and then to transform the whole educational thought system of the society. His understanding of moral education, the orientation of the content of moral education, and the choice of ways to carry out moral education all come from his cognition of the "individuality" of education and national salvation. Zhang Boling's thoughts on moral education include the education of norms of patriotic behavior, the education of personality, the education of social responsibility and the education of adolescence, which are carried out through positive and positive intervention, the construction and construction of a harmonious environment, and the students' automation. The cultivation of self-consciousness and self-discipline.
【作者单位】： 海南师范大学教育与心理学院;
【分类号】：G40-092

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本文编号：2343164