论教养与道德教育

发布时间：2019-04-23 22:09

【摘要】：教养的绝对规定性具有普遍性,它必然要求扬弃个体的特殊性;道德教育则是对特殊性加以琢磨,使其扬弃个体的自然性或直接性。具体而言,道德教育就是要扬弃个体的特殊性最后达到普遍性,使个体呈现出教养的德性和修养两种外部表现形态。道德教育绝对本质是通过教育使人获得解放,解放的重要表现形态则是使人获得教养,成为一个有教养的人,也就是成为一个有德性和有修养的人。为此,教养是道德教育重要的概念,同时教养的获得呈现了道德教育的意义世界。
[Abstract]:The absolute stipulation of upbringing is universal, which inevitably requires the sublation of the particularity of the individual, while moral education is to ponder the particularity of the individual and to make it discard the naturalness or directness of the individual. Specifically, moral education is to subdue the particularity of the individual and finally achieve universality, so that the individual presents two external forms of moral and self-cultivation. The absolute essence of moral education is to liberate people through education, and the important form of emancipation is to make people educated and become a cultured person, that is to say, to become a man of virtue and self-cultivation. Therefore, education is an important concept of moral education, at the same time, the acquisition of education presents the meaning of moral education.
【作者单位】： 天津师范大学马克思主义学院;
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2463842