全日制教育硕士专业学位研究生联合培养基地建设的探索与实践——以Y大学为例

发布时间：2019-06-05 06:19

【摘要】：通过高校与中学、科研院所深度合作建立联合培养基地,探索"‘学、用、研’三位一体"的教育硕士专业学位研究生培养模式,形成了注重合作机制建设,注重过程管理,注重考核评价制度建设等经验。但也存在合作单位参与动力不足,课程体系建设滞后,研究生质量评价体系不健全等问题。未来的发展需要完善联合培养激励约束制度,健全基地导师评聘考核制度,开发建设联合培养研究生课程体系以及优化联合培养研究生的质量评价体系。
[Abstract]:Through the in-depth cooperation between colleges and universities, middle schools and scientific research institutes to establish a joint training base, and to explore the trinity of "learning, using and research", the training mode of graduate students majoring in master's degree in education has been formed, and the construction of cooperative mechanism and process management have been formed. Pay attention to the construction of assessment and evaluation system and other experience. However, there are also some problems, such as insufficient motivation of cooperative units, lagging behind in the construction of curriculum system, imperfect quality evaluation system of graduate students, and so on. In order to develop in the future, it is necessary to perfect the incentive and restraint system of joint training, improve the evaluation system of base tutor evaluation, develop and construct the curriculum system of joint training graduate students, and optimize the quality evaluation system of joint training graduate students.
【作者单位】： 云南师范大学教育科学与管理学院;中山大学教育科学研究所;
【分类号】：G643;G40-4

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