教育培养国民性的可能与限度

发布时间：2019-06-10 11:01

【摘要】：教育培养国民性活动的前提是基于文化、教育和国民性之间两两的双向互动关系。教育的导向性功能、文化的激励性作用和人性的可塑性为教育培养国民性提供了可能。教育培养国民性应以"国"为重,并正视文化的时空性和个体的独特性对国民性培养所带来的影响。
[Abstract]:The premise of education to cultivate national character is based on the two-way interactive relationship between culture, education and national character. The guiding function of education, the incentive function of culture and the plasticity of human nature make it possible for education to cultivate national character. The education and cultivation of national character should focus on "country", and face squarely the influence of the space-time nature of culture and the uniqueness of individual on the cultivation of national character.
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;
【分类号】：G417

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2496414