蔚县白乐小学英语多媒体教学资源的应用现状及对策研究

发布时间：2017-03-15 22:06

  本文关键词：蔚县白乐小学英语多媒体教学资源的应用现状及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在信息技术的推动下,学生的学习环境和方法也在不断地发生变化。多媒体技术作为新的教学手段在学校英语教学中发挥着重要的作用,同时也给英语教学带来了新的变革。小学英语教师该如何利用多媒体教学资源来设计教学活动,促进学生的英语应用能力,并完成英语教学任务。怎样合理地应用多媒体资源进行英语教学,已经成为英语教师们迫切需要解决的难题。本研究对多媒体教学资源在蔚县白乐小学英语教学的应用现状,进行深入的调查研究,了解小学英语多媒体教学资源应用情况,给小学英语教师如何使用多媒体资源进行教学提供了可参考的依据。论文以白乐小学师生作为调查对象,调查内容是蔚县白乐小学多媒体教学资源的硬件设施、多媒体教学资源的使用以及教学课件设计和利用、使用多媒体教学资源后的教学效果。调查研究的方法是问卷调查、课堂观察和访谈。通过调查和访谈可以分析归纳出多媒体教学资源在小学英语教学中主要存在以下问题:1.多媒体教学资源没能合理的应用到小学英语教学中;2.多媒体资源的随意使用,忽略了课堂的实效性;3.多媒体课件的制作成了教师的“难题”;4.农村经济水平,制约多媒体教学资源的应用。为此,本研究提出了如下的解决策略:1.开展培训,提高教师的现代教育技术知识与能力水平;2.普及先进的教学理念,突出学生的主体地位;3.进修与引进并举,提高教师学历层次水平,4.优化年龄结构;制定规章,建立示范课程,为信息化教学提供制度保证;5.多方位筹备资金,提高信息技术的建设。
【关键词】：多媒体 教学资源 小学英语 现状与对策
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G434;G623.31
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 引言10-13
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究的目的及意义10-11
• 1.3 国内外研究现状11-13
• 1.3.1 国内研究现状11-12
• 1.3.2 国外研究现状及趋势12-13
• 第2章 多媒体教学资源及其环境构成13-19
• 2.1 多媒体教学资源的概念及其分类13-14
• 2.2 多媒体硬件资源环境的构成14
• 2.3 多媒体软件资源的主要类型14-15
• 2.4 多媒体教学的理论基础15-19
• 2.4.1 二语习得理论15-16
• 2.4.2 建构主义理论16-19
• 第3章 农村小学英语多媒体教学资源的应用现状调查19-34
• 3.1 蔚县白乐镇学校简介19
• 3.2 调查设计19-21
• 3.2.1 调查对象的确定19
• 3.2.2 调查目的19
• 3.2.3 调查内容19-20
• 3.2.4 调查途径与方法20-21
• 3.2.5 问卷设计21
• 3.3 调查结果的统计分析21-32
• 3.3.1 蔚县白乐镇小学硬件配置和使用情况21-22
• 3.3.2 蔚县白乐镇小学教师基本情况22-25
• 3.3.3 关于多媒体教学资源使用态度的调查与访谈结果分析25-26
• 3.3.4 使用多媒体教学前学生英语学习情况调查26-27
• 3.3.5 教师使用多媒体资源教学的情况27-30
• 3.3.6 使用多媒体资源教学后学生英语学习情况调查30-32
• 3.4 访谈与调查结论32-34
• 第4章 农村小学英语多媒体教学资源应用中存在问题及对策34-38
• 4.1 多媒体教学资源在小学英语教学中存在的问题34-35
• 4.1.1 多媒体教学资源不能被合理的应用到英语教学中34
• 4.1.2 多媒体课件的制作成了教师的“难题”34-35
• 4.1.3 多媒体资源的随意使用，忽略了课堂的实效性35
• 4.1.4 经济水平和师资力量匮乏，制约多媒体教学资源的应用35
• 4.2 问题的解决对策35-38
• 4.2.1 开展培训，提高教师的现代教育技术知识与能力水平35-36
• 4.2.2 普及先进的教学理念，突出学生的主体地位36
• 4.2.3 进修与引进并举，提高教师学历层次水平，优化年龄结构36
• 4.2.4 制定规章，建立示范课程，，为信息化教学提供制度保证36-37
• 4.2.5 多方位筹备资金，提高信息技术的建设37-38
• 结论38-39
• 参考文献39-40
• 附录40-46
• 致谢46

  本文关键词：蔚县白乐小学英语多媒体教学资源的应用现状及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：251051