香港与内地学校道德教育之比较

发布时间：2020-07-31 21:00

【摘要】： 香港与内地学校道德教育比较研究是一个富有现实意义，且亟待人们深入探讨的课题。本文采取专题比较的方法，重点从以下四个方面进行了比较研究。一、通过对两地同源异质的德育目标比较，提出尽管二者有着本质的区别，但香港在确立德育目标时注重健全人格的培养和人的素质提高的思路是值得借鉴的。二、通过对两地各具特色的德育内容比较，揭示香港学校在德育内容方面所体现的继承性、基础性、多维性和综合性对于内地学校丰富和拓宽道德教育内容所具有的启迪意义。三、通过对两地多管齐下的德育途径比较，指出香港学校注重心理辅导、校风建设的做法对于内地学校补充和完善道德教育途径来说是可资借鉴的。四、通过对两地迥然不同的德育方法比较，探讨香港学校积极借鉴西方现代德育方法，注重德育的渗透性和多样性，给内地学校改革德育方法所带来的重要启示。以上关于两地学校道德教育目标、内容、途径和方法的比较研究，旨在揭示香港学校道德教育给内地德育工作者所带来的启示，以推进内地学校在新形势下道德教育的改革和发展。
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2000
【分类号】：G41

【引证文献】