中美流动儿童教育公平的比较研究

发布时间：2017-03-31 01:08

  本文关键词：中美流动儿童教育公平的比较研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着社会不断发展,工业社会带来的城镇化是每个国家必经的过程。美国一直处于国际社会的领先地位,但同时作为一个多种族、多民族的移民大国,流动儿童教育问题在美国教育发展史上占有重要一页。我国自上世纪八十年代改革开放以来,城市化速度不断加快,影响范围也越来越广,在这种社会进步的过程中,流动人口是一种特殊群体,在“知识改变命运”的新世纪,流动儿童的各种教育问题逐渐暴露在公众面前,这也是城市化发展带来的社会和经济问题在教育方面的表现。全文的主体结构由五部分组成,第一章是美国流动儿童教育问题的历史和现状,对美国流动儿童的教育情况进行梳理。第二章是美国促进流动儿童教育公平的举措。从政府和非政府两方面的力量进行分析,厘清促进流动儿童教育公平的具体政策和行为。第三章是我国流动儿童教育问题的历史和现状。流动儿童问题在我国有属于自己的国情特点,也根据时代的不同呈现新的问题。第四章是我国促进流动儿童教育公平的举措。我国关于流动儿童问题的重视相对较晚,对我国自流动儿童问题出现起的政府和非政府行为进行梳理,找出问题的症结主要是资金投入、学校建设以及法律政策等方面需要政府更加关注。最后一章是对解决我国流动儿童教育问题的一些启示。先对我国流动儿童教育现状进行梳理,然后根据对美国“流动儿童教育计划”四项教育项目的论述与分析,得出解决我国流动儿童教育问题的四方面启示：明确流动儿童教育的重要性、完善教育法律法规的制定和实施、采取多种方式进行资助、加强政府和社会力量的投入。我国流动儿童所面临的教育问题根本原因是由于国家经济、城市化建设飞速发展,而相关的配套体制却没能很好的衔接,结合当前中国流动儿童教育公平的现状,政府职能的完善、为流动儿童教育提供与时俱进的政策与法律法规是我国保障流动儿童权益的当务之急。
【关键词】：流动儿童 教育公平 政策法规
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G511
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 绪论8-18
• 一、论文选题的缘由及意义8-10
• (一) 研究缘由8-9
• (二) 研究的意义9-10
• 二、文献综述10-15
• (一) 国外的相关研究10-11
• (二) 国内的相关研究11-15
• 三、相关概念界定15-17
• (一) 教育公平15-16
• (二) 流动儿童16-17
• 四、研究方法与手段17-18
• 第一章 美国流动儿童教育的历史和现状18-25
• 一、美国流动儿童教育的产生18-20
• 二、美国流动儿童当前状况及其问题20-25
• (一) 流动儿童现状20-21
• (二) 流动儿童教育的问题21-25
• 第二章 美国促进流动儿童教育公平的举措25-33
• 一、促进流动儿童教育公平的政府作为25-31
• (一) 政府参与有助于教育公平的市场化行为25-27
• (二) 促进流动儿童教育公平的政策措施27-30
• (三) 政府作为的过程中遇到的问题30-31
• 二、推动流动儿童教育公平发展的非政府力量31-33
• (一) 私人奖学金为形式的私助学券计划31-32
• (二) 教育管理公司32-33
• 第三章 我国流动儿童教育的历史和现状33-41
• 一、我国流动儿童教育问题的历史33-34
• 二、我国流动儿童教育的现实情况34-41
• (一) 我国流动儿童及其教育现状35-37
• (二) 流动儿童对学校、社会、和家庭的影响37-39
• (三) 流动状态对儿童自身的影响39-41
• 第四章 我国促进流动儿童教育公平的举措41-53
• 一、政策的发展41-43
• 二、不同层次的流动儿童教育问题及其对策43-52
• (一) 学前教育阶段43-46
• (二) 义务教育阶段46-47
• (三) 高中教育与异地高考的情况47-52
• 三、流动儿童教育的新问题和挑战52-53
• 第五章 中美促进流动儿童教育公平措施的比较53-65
• 一、中美流动儿童教育公平的比较分析53-56
• (一) 政策分析53-55
• (二) 社会作用分析55-56
• 二、政府在促进流动儿童教育公平中的角色56-61
• (一) 学前教育阶段的流动儿童教育57-58
• (二) 义务教育阶段的流动儿童教育58-60
• (三) 学籍管理对于升学的重要性60-61
• 三、美国特许学校对于我国民工子弟学校的启示61-65
• (一) 我国的民工子弟学校61-62
• (二) 从美国特许学校看我国民工子弟学校的前路62-65
• 结语65-66
• 参考文献66-71
• 致谢71

  本文关键词：中美流动儿童教育公平的比较研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：278518