关于教师资格考试实施的反思与建议——基于利益相关者的视角

发布时间：2020-10-30 08:50

　　 教师资格考试是一种制度设计和制度安排,旨在促进教师队伍的规范化、生态化和持续专业化。在教师资格考试的具体实施中,多方利益相关者执着于利益选择与分配层面,在一定程度上提高了整个教育系统的工作效率,但却忽视了学生这个最深层、最核心的利益相关者。基于此,各利益相关者需明确利益与责任之间的内在对接,以核心利益相关者为根本、直接利益相关者为支撑、价值增溢相关者为保障,形成合力,共同促进教师专业化发展,使每个孩子都能接受到优质的教育。
【文章目录】：
一、教师资格考试的利益相关者及其价值追求
二、教师资格考试实施问题的反思
    （一）教师资格考试本身问题的反思
        1．教师资格考试的对象、范围以及专业性界定模糊。
        2．教师资格考试重教学技能测试，轻师范性考察。
    （二）以教师资格考试延伸问题的反思
        1．师范院校的“专业危机”。
        2．选拔出的教师“下不去、留不住”。
三、完善教师资格考试实施的建议
    （一）以价值增溢相关者为保障
        1．政府调整教师资格考试政策。
        2．地方师范院校积极调整应对。
        3．家庭和学校形成学生的共育合力。
    （二）以直接利益相关者为支撑
    （三）以核心利益相关者为根本

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2862241