警惕城镇化进程中乡村青年教师的社群隔离现象

发布时间：2020-11-09 04:52

　　 指出了我国乡村教育在持续的城镇化进程中受到重大冲击,尤其表现在乡村青年教师与当地社区隔离的现象。分析了造成这一现象的原因,并且在澄清乡村教师价值观念,乡村教育政策适当倾斜,构建社交群落等方面,提出了一些应对的思路。
【文章目录】：
1 引言
2 乡村青年教师社群隔离的基本概况
3 造成乡村青年教师社群隔离的因素分析
    3.1 乡村教育价值模糊
    3.2 城镇化步伐加快对乡村教育带来冲击和影响
    3.3 乡村经济社会发展滞后
    3.4 乡村教师消极的隔离型文化造成其严重的自我束缚
    3.5 乡村学校的管理不善易造成教师自豪感和归属感的低落
4 提高教师专业素养，助推乡村青年教师融入社群的对策
    4.1 澄清乡村教师的价值观念，明确教育协作的新理念
    4.2 乡村教育政策适当倾斜，为教师交流融入社群创造合理氛围
    4.3 职前培养中增加乡村教育主题的探讨，为教师融入社群提供培训
    4.4 有效利用各类资源，构建虚拟社交群落，推动乡村教师融入社群


本文编号：2875918