史宁中教育哲学思想述要

发布时间：2020-11-18 14:14

　　 作为我国当代的哲学家、数学家和教育家,史宁中先生不囿于学科界限,在文理学科融合的基础上形成了丰富的教育哲学思想,进行了一系列具有创新性的研究。在探讨教育的起源问题上,史宁中提出想象能力和抽象能力是人和动物的根本区别。在探讨素质教育的目标问题上,史宁中提出改"双基""双能"为"四基""四能";理想的教育是经验的教育、过程的教育和归纳的教育;要通过思维直观帮助学生积累基本活动经验,其思想在新一轮的课程改革中产生了重要影响。
【文章目录】：
一、教育的起源、层次以及本质论
二、教育目标理论
    （一）把“双基”改为“四基”
    （二）把“双能”修订为“四能”
    （三）“四种精神”
三、理想的教育论
    （一）理想的教育即经验的教育
    （二）理想的教育即过程的教育
    （三）归纳的教育
四、直观的教育
五、教育规律论
    （一）社会发展规律
    （二）人的发展是有规律的
    （三）学科的规律

【参考文献】

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4 史宁中;柳海民;;素质教育的根本目的与实施路径[J];教育研究;2007年08期

5 史宁中;关于教育的哲学[J];教育研究;1998年10期

【共引文献】

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4 余文森;刘家访;;改革开放35年来我国中小学教学改革模式评析[J];教师教育学报;2015年06期

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【二级参考文献】

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本文编号：2888809