大连市高中阶段城镇家庭教育支出调查报告

发布时间：2017-04-09 18:17

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【摘要】：近年来,随着大连市城镇居民收入的不断提高,居民的教育支出呈不断上升的发展趋势,进而带动了教育消费市场的快速发展。但是,居民在教育支出方面也存在盲目跟风、攀比、从众等不理性行为,造成教育资源的浪费,也加重了家庭的教育支出负担,甚至造成少数家庭的倾家荡产。为帮助居民树立正确的教育消费观念,研究大连市城镇居民的教育支出问题成为关键,而且研究城镇居民的教育支出问题对引导居民教育支出、国家教育政策制定和教育结构调整都有着重要的现实意义。本文结合笔者多年从事高中教育的工作经验,研究大连市城镇居民应该如何将教育支出与家庭收入、子女兴趣和潜力相结合,以促进教育市场的稳定发展和社会的和谐。本文首先介绍了城镇居民家庭教育支出问题的研究背景,概述了人力资本、教育成本和收益以及准公共产品的基本理论,综述了国内外家庭教育支出能力的研究现状。基于此,本文以大连市城镇居民家庭(高中教育阶段)作为研究对象,通过查阅文献和访谈调研来分析大连市城镇居民教育支出存在的问题,并得到了影响家庭教育支出的相关因素,进而设计了大连市城镇居民家庭教育支出能力的调查问卷,该问卷主要包括三个部分,第一部分为家庭基本信息调查,第二部分为家庭教育支出能力调查,第三部分为家庭教育理念的调查。通过系统的数据分析,对影响大连市城镇居民家庭教育支出能力的影响因素进行分析,并总结影响其支出能力的原因。最后提出了提高居民教育支出能力的对策建议。通过对大连市城镇居民高中阶段的教育支出的研究,既可以为国家制定教育政策提供数据支撑,又可以引导居民理性教育消费行为。
【关键词】：教育支出 家庭收入 传统观念 大连市高中
【学位授予单位】：大连理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G40-054
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 绪论10-19
• 1.1 研究背景与意义10-11
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11
• 1.2 关键词解析及理论基础11-14
• 1.2.1 关键词解析11-12
• 1.2.2 理论基础12-14
• 1.3 国外及国内家庭教育支出能力研究现状14-17
• 1.3.1 国外家庭教育支出能力研究现状14-15
• 1.3.2 国内家庭教育支出能力研究现状15-17
• 1.4 研究方法与技术路线17-19
• 1.4.1 研究方法17
• 1.4.2 研究内容17
• 1.4.3 研究思路17-18
• 1.4.4 技术路线18-19
• 2 大连市城镇家庭教育支出的问卷调查19-33
• 2.1 大连市高中阶段家庭教育支出开放式问卷19-26
• 2.1.1 调查问卷的设计原则19-20
• 2.1.2 调查对象的情况20-25
• 2.1.3 调查问卷的设计25-26
• 2.2 调查问卷的检验26-28
• 2.2.1 信度检验26
• 2.2.2 效度检验26-28
• 2.3 调查结果的统计分析28-32
• 2.3.1 调查对象家庭收入情况分析28-30
• 2.3.2 调查对象家庭教育支付能力情况分析30-32
• 2.4 调查结论分析32-33
• 3 大连市城镇家庭教育支出能力的影响因素分析33-43
• 3.1 家庭收入对大连城镇家庭教育支出能力的影响33-36
• 3.1.1 父母职业对子女教育支出的影响34-35
• 3.1.2 父母年龄对子女教育支出的影响35-36
• 3.1.3 父母学历对子女教育支出的影响36
• 3.2 教育支出占家庭支出比例对大连市城镇家庭教育支出的影响36-38
• 3.2.1 受教育子女数量对教育支出占家庭支出比例的影响36-37
• 3.2.2 物价上涨对教育支出占家庭支出比例的影响37-38
• 3.3 教育资助体系对大连市城镇家庭教育支出的影响38-40
• 3.3.1 父母送子女上学原因对家庭教育支出的影响38-39
• 3.3.2 教育支出困难时的救助选择对家庭教育支出的影响39-40
• 3.4 大连市城镇居民教育支出存在的问题40-43
• 3.4.1 国家财政投入教育经费较少40
• 3.4.2 教育资助体系欠缺40-41
• 3.4.3 教育消费主体的教育支出存在盲目性41
• 3.4.4 家庭收入对子女的教育支出影响较大,造成教育公平危机41-43
• 4 提升大连市城镇家庭教育支出能力的对策建议43-49
• 4.1 政府应加大教育投入43-44
• 4.1.1 加大教育投入力度43
• 4.1.2 规范和引导教育市场43-44
• 4.1.3 推动社会办学44
• 4.2 完善高中阶段的教育资助体系44-46
• 4.2.1 完善奖学金、助学金的相关政策45
• 4.2.2 建立低收入家庭子女学费补偿政策45
• 4.2.3 改革当前的助学贷款政策45
• 4.2.4 提供更多的勤工俭学的机会45-46
• 4.3 教育消费主体应当树立正确的教育观46-47
• 4.3.1 转变教育消费观念46
• 4.3.2 改变不理性消费行为46-47
• 4.4 教育部门应规范教育市场47-49
• 4.4.1 公平配置教育资源47
• 4.4.2 确定合理的学校收费水平47-49
• 结论49-50
• 参考文献50-51
• 附录A 大连市高中阶段城镇家庭教育支出开放式问卷51-53
• 致谢53-54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 马巾英;;现代家庭教育消费投资效应的几点思考[J];消费经济;2008年01期

2 丁小浩;薛海平;;我国城镇居民家庭义务教育支出差异性研究[J];教育与经济;2005年04期

3 雷万鹏,钟宇平;中国农村家庭教育支出的实证研究:1985-1999[J];教育理论与实践;2003年07期

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本文编号：295866