教师哲学视域下教师学习解析

发布时间：2021-01-07 17:14

　　教师哲学视域下教师学习中的三种教师本体存在是指功能性本体存在、社会性本体存在和精神性本体存在,教师学习的意识基础是指完整的整体和终身学习,教师学习的行动逻辑是指为了实践、源于实践、实践中创生,教师学习的实践路径是指反思实践、合作探究、自我导向。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2020,40(11)北大核心

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

教师哲学视域下教师学习解析框架

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2962928