建设教材强国:时代使命、主要标志与基本路径
发布时间:2021-01-17 00:08
教材建设是落实立德树人根本任务的重要载体,是体现国家意志、落实国家事权、服务国家战略、维护国家安全的重要途径。当前我国大中小学教材数量多、门类全、体系大、受众广,是当之无愧的教材大国,但这尚不足以支撑教育强国与教育现代化的实现。建设教材强国,是教育大国迈向教育强国的战略支撑,是落实立德树人根本任务的基础工程,是深化教育领域改革创新的有力抓手,是办好人民满意教育的关键指标。迈向教材强国,要求教材建设做到思想性充分彰显、科学性显著增强、民族性特色鲜明、时代性深刻体现、系统性全面协调。而要取得这些标志性成就,则必须在教材建设中把握根本遵循、创新体制机制、加强队伍建设、厚植基础研究。
【文章来源】:课程.教材.教法. 2020,40(03)北大核心CSSCI
【文章页数】:9 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代教材建设的若干思考[J]. 田慧生. 课程.教材.教法. 2019(09)
[2]信息技术时代的课程论发展[J]. 靳玉乐,张铭凯,孟宪云. 华东师范大学学报(教育科学版). 2019(04)
[3]努力构建中国特色教材体系[J]. 靳玉乐. 课程.教材.教法. 2019(07)
[4]我国统编教材的历史沿革和基本经验[J]. 郭戈. 课程.教材.教法. 2019(05)
[5]开启建设教育强国历史新征程[J]. 陈宝生. 中国校外教育. 2018(11)
[6]坚持正确方向 全面提升教材质量[J]. 郑富芝. 人民教育. 2017(22)
本文编号:2981801
【文章来源】:课程.教材.教法. 2020,40(03)北大核心CSSCI
【文章页数】:9 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代教材建设的若干思考[J]. 田慧生. 课程.教材.教法. 2019(09)
[2]信息技术时代的课程论发展[J]. 靳玉乐,张铭凯,孟宪云. 华东师范大学学报(教育科学版). 2019(04)
[3]努力构建中国特色教材体系[J]. 靳玉乐. 课程.教材.教法. 2019(07)
[4]我国统编教材的历史沿革和基本经验[J]. 郭戈. 课程.教材.教法. 2019(05)
[5]开启建设教育强国历史新征程[J]. 陈宝生. 中国校外教育. 2018(11)
[6]坚持正确方向 全面提升教材质量[J]. 郑富芝. 人民教育. 2017(22)
本文编号:2981801
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