大学新生父亲在位、自我控制能力与异性同伴交往的关系

发布时间：2017-04-11 14:00

  本文关键词：大学新生父亲在位、自我控制能力与异性同伴交往的关系，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大一作为学生从紧张的高中学习环境进入到相对宽松的大学环境中的一个重要过渡期,很多学生会出现人际交往方面的困扰。其中,异性同伴交往作为主要困扰因素。研究发现父亲在位对子女的性别角色发展和人际关系发展有这相关关系,并能够显著预测子女未来人际关系的发展。同时,随着个体的不断成熟,其人际交往中必然会涉及到自我控制能力的运用,有研究表明自我控制能力与人际交往存在相关关系,且能显著预测人际交往的发展。但并没有研究将父亲参与子女的教育同自我控制力放在一起研究。本研究主要采用问卷调查的形式,以郑州、开封、焦作三所专科院校的大学新生作为研究对象,对其父亲在位、异性同伴交往和自我控制能力进行考察,并对有效数据进行相关统计学分析处理。主要得到以下结果:(1)大学新生父亲在位状态良好;(2)大学新生父亲在位在不同性别、是否独生、是否班干以及不同家庭所在地上存差异显著;(3)父亲在位水平能够正向预测异性同伴交往水平和自我控制能力;(4)自我控制能力在父亲在位和异性同伴交往之间存在部分中介作用。
【关键词】：大学新生 父亲在位 自我控制能力 异性同伴交往
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 引言9-11
• 第一部分 文献综述11-23
• 1 父亲在位的文献综述11-15
• 1.1 父亲在位的概念11-12
• 1.2 父亲在位的测量12-14
• 1.3 父亲在位的相关研究14-15
• 2 异性同伴交往的文献综述15-18
• 2.1 异性同伴交往的概念15-16
• 2.2 异性同伴交往的测量16-17
• 2.3 异性同伴交往的相关研究17-18
• 3 自我控制能力的文献综述18-21
• 3.1 自我控制能力的概念18-19
• 3.2 自我控制能力的测量19-20
• 3.3 自我控制能力的相关研究20-21
• 4 父亲在位，异性同伴交往与自我控制能力的相关研究21-23
• 4.1 父亲在位与异性同伴交往的相关研究21
• 4.2 父亲在位与自我控制能力的相关研究21
• 4.3 异性同伴交往与自我控制能力的相关研究21-23
• 第二部分 研究设计23-27
• 1 问题提出23-24
• 2 研究假设24
• 3 研究意义24-27
• 3.1 理论意义24-25
• 3.2 实践意义25-27
• 第三部分 实证研究27-41
• 研究一 大学生父亲在位的特点27-35
• 1 研究目的27
• 2 研究方法27-28
• 2.1 研究对象27-28
• 2.2 研究工具28
• 2.3 施测过程28
• 2.4 数据处理28
• 3 结果28-35
• 3.1 大学新生父亲在位的基本状况28-29
• 3.2 大学新生父亲在位在性别方面的差异检验29-30
• 3.3 大学新生父亲在位在是否独生子女方面的差异检验30-32
• 3.4 大学新生父亲在位在是否为学生干部方面的差异检验32-33
• 3.5 大学新生父亲在位在生源所在地方面的差异检验33-35
• 研究二 大学新生父亲在位、异性同伴交往、自我控制能力之间的关系35-41
• 1 研究目的35
• 2 研究方法35-36
• 2.1 研究对象35
• 2.2 研究工具35-36
• 2.3 施测过程36
• 2.4 数据处理36
• 3 结果36-41
• 3.1 大学新生父亲在位与异性同伴交往之间的关系36-37
• 3.2 大学新生父亲在位与自我控制能力之间的关系37
• 3.3 大学新生异性同伴交往与自我控制能力之间的关系37-38
• 3.4 自我控制能力在父亲在位与异性同伴交往之间的中介作用关系38-41
• 第四部分 综合讨论41-47
• 1 大学新生父亲在位的特点41-43
• 1.1 大学新生父亲在位的基本情况41
• 1.2 大学新生父亲在位在性别方面的差异41-42
• 1.3 大学新生父亲在位在是否独生子女方面的差异42
• 1.4 大学新生父亲在位在是否为学生干部方面的差异42-43
• 1.5 大学新生父亲在位在生源所在地方面的差异43
• 2 大学新生父亲在位和异性同伴交往的关系43-44
• 3 大学新生父亲在位和自我控制能力的关系44
• 4 大学新生自我控制能力和异性同伴交往的关系44-45
• 5 自我控制能力在父亲在位与异性同伴交往之间的中介作用45-47
• 第五部分 结论与建议47-49
• 1 结论47
• 2 建议47-49
• 第六部分 研究展望49-51
• 参考文献51-55
• 附录55-61
• 致谢61-62

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本文编号：299217