津田梅子教育理念与实践
发布时间:2021-02-23 21:18
津田梅子的教育理念与明治时期女子教育政策密切相关。在日美文化的对比下,结合当时日本女性的社会现状,津田在教育实践与对女性问题的思考中逐渐形成了自己的女子教育理念;其教育理念核心有以下几点:第一、真正的教育,在于有广阔视野和先进西方思想的教师以及充满强烈求知欲的学生。第二、女性的才能与价值不逊于男性,只有以教育开发女性天生的潜力,男女两性共同发展,日本才会真正发展,故而女子教育十分重要。第三、重视个性教育,通过实行少人数教育充分尊重发展学生个性。第四、虽秉持专门教育,但并不局限于专业知识的培养,以培养:“All-round Women”为目标,使学生德智体等全面和谐发展。津田梅子教育理念的最终目的在于:以英语、教育为手段,从改变女性自身开始,培养女性能力、提升女性自身素质、使女性掌握知识技能,顺应时代发展要求,迎接新挑战、承担新责任,成为新时代的“All-round Women”。其教育理念最终实践影响有以下几个方面:第一、津田梅子创办的学校成为当时日本女子高等教育的先驱,高素质的优秀毕业生为其母校、津田梅子以及女性整体赢得了社会的广泛认可与尊重;第二、津田培养的优秀英语教师以及她参与编...
【文章来源】:东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:86 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
引言
(一)研究问题与文献综述
1. 研究背景
2. 文献综述
(二)研究意义
一、津田梅子生平与其教育理念的形成背景
(一)传统女子教育下的幼年时期
(二)在美成长时期
1. 日本女子教育的初步发展
2. 十九世纪美国文化中对女性的社会认知
(三)早期教育实践时期
1. 留学归国
2. 二次留学
3. 女性解放言论与女子教育发展
二、津田梅子教育理念的构成
(一)对女性问题的思考
1. 女子教育的必要性
2. 婚姻以及家庭责任
3. 女性就职
(二)从教经历与教育理论学习
1. 从教经历
2. 进修教育学
3. 对女性价值的肯定
三、津田梅子教育理念的实践与全面女性的培养
(一)创办津田女子英学塾
1. 创校由来
2. 创校背景
3. 开校准备与正式教学
(二)教育实践与全面女性培养
1. 教育目标与方式
2. 英语与全面女性培养
(三)教育成就
1. 英语教育权威
2. 教育理念传承
结语
(一)全面女性与时代要求
(二)女性的自我肯定
(三)女性的自我突破与发展
参考文献
附录
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]津田梅子的女子高等教育思想初探[J]. 马林,赵叶珠. 山东女子学院学报. 2012(03)
[2]近代日本女子教育发展原因探析[J]. 李卓,张冬冬. 南开学报(哲学社会科学版). 2012(02)
[3]社会性别制度在近代女子教育中的表现分析[J]. 徐玲,杜学元. 昆明理工大学学报(社会科学版). 2010(02)
[4]日本妇女社会地位的演变[J]. 李卓. 日本研究. 1998(01)
[5]从女子教育的发展看日本妇女社会地位的变化[J]. 李佐文,张川. 日本问题研究. 1996(03)
硕士论文
[1]关于津田梅子教育理念的考察[D]. 熊英.西安外国语大学 2012
[2]日本女子教育和妇女社会地位变迁研究[D]. 赵露.山东大学 2009
[3]日本近代女子教育历史进程的研究[D]. 栗玲.陕西师范大学 2008
本文编号:3048246
【文章来源】:东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:86 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
引言
(一)研究问题与文献综述
1. 研究背景
2. 文献综述
(二)研究意义
一、津田梅子生平与其教育理念的形成背景
(一)传统女子教育下的幼年时期
(二)在美成长时期
1. 日本女子教育的初步发展
2. 十九世纪美国文化中对女性的社会认知
(三)早期教育实践时期
1. 留学归国
2. 二次留学
3. 女性解放言论与女子教育发展
二、津田梅子教育理念的构成
(一)对女性问题的思考
1. 女子教育的必要性
2. 婚姻以及家庭责任
3. 女性就职
(二)从教经历与教育理论学习
1. 从教经历
2. 进修教育学
3. 对女性价值的肯定
三、津田梅子教育理念的实践与全面女性的培养
(一)创办津田女子英学塾
1. 创校由来
2. 创校背景
3. 开校准备与正式教学
(二)教育实践与全面女性培养
1. 教育目标与方式
2. 英语与全面女性培养
(三)教育成就
1. 英语教育权威
2. 教育理念传承
结语
(一)全面女性与时代要求
(二)女性的自我肯定
(三)女性的自我突破与发展
参考文献
附录
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]津田梅子的女子高等教育思想初探[J]. 马林,赵叶珠. 山东女子学院学报. 2012(03)
[2]近代日本女子教育发展原因探析[J]. 李卓,张冬冬. 南开学报(哲学社会科学版). 2012(02)
[3]社会性别制度在近代女子教育中的表现分析[J]. 徐玲,杜学元. 昆明理工大学学报(社会科学版). 2010(02)
[4]日本妇女社会地位的演变[J]. 李卓. 日本研究. 1998(01)
[5]从女子教育的发展看日本妇女社会地位的变化[J]. 李佐文,张川. 日本问题研究. 1996(03)
硕士论文
[1]关于津田梅子教育理念的考察[D]. 熊英.西安外国语大学 2012
[2]日本女子教育和妇女社会地位变迁研究[D]. 赵露.山东大学 2009
[3]日本近代女子教育历史进程的研究[D]. 栗玲.陕西师范大学 2008
本文编号:3048246
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