论教育历史研究法

发布时间：2021-03-27 00:15

　　历史研究法是借助于对相关社会历史过程的史料进行分析和整理,以探求研究对象本身的发展过程和人类历史发展规律。它通过对过去的研究来预测未来,或者运用现在来解释过去的能力,赋予了历史研究一种双向的、独特的特质,使得它对于所有的科学研究都十分有用。通过对历史研究法的价值和意义、一般方法和程序、发展趋势等内容的论述,对相关研究者有一定的启发。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2020,41(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 教育历史研究法的概念
2 教育历史研究法的价值和意义
3 教育历史研究的一般方法和程序
    3.1 确定研究问题
    3.2 收集资料
    3.3 评价
    3.4 综合分析信息
    3.5 形成结论
4 教育历史研究法的发展趋势
    4.1 拓宽研究领域
    4.2 创新研究方法
5 研究中应注意的问题
    5.1 正确对待批判与继承的关系
    5.2 分析与思考具体的社会情境
    5.3 遵守历史研究的伦理和规范



本文编号：3102503