上好疫情下的生命教育课

发布时间：2021-04-10 18:44

　　<正>新冠肺炎疫情考验着各级领导干部是否既有责任担当之勇、又有科学防控之智,既有统筹兼顾之谋、又有组织实施之能,也考验着我们的企业、学校以及我们每一位公民的定力、智慧和韧劲。作为教育工作者,我们关注了"停课不停学""停课不停教"。然而,学什么?教什么?在科学合理安排疫情下的课程教与学的同时,还应关注如何上好疫情下的生命教育课。 

【文章来源】：思想政治工作研究. 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
突发疫情 呼唤生命教育的理性回归
直面疫情 分析生命教育的结构与功效
    1.区分结构,生命教育既是理论大课又是实践大课
    2.明确职责,生命教育既要纵向贯通又要横向协同
    3.精准施策,生命教育既有宏观层面又有微观层面
应对疫情 确保生命教育的可持续新常态
    1.建立对象全覆盖的生命教育课程体系
    2.整合和调适疫时生命教育的课程内容
    3.完善疫情下政府、学校、社会、家庭间的生命教育共育机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于生命教育的儿童智能孵蛋玩具设计[J]. 聂亚东,任文营.  数码世界. 2020(07)



本文编号：3130148