教育信息管理系统的可视化研究

发布时间：2021-07-16 15:41

　　将信息管理可视化应用于教育领域是对可视化技术应用的新尝试，也是探索如何更加合理的按照学习者认知结构管理信息的有益探索。利用计算机图形技术、虚拟现实技术等方式实现的教育信息管理系统具有可视化、灵活性、多样性等特征，这些特征使它具有了传统信息管理模式所不具有的特殊优势。为了对教育信息管理可视化系统这种新型的信息管理方式进行探析，本论文对国内外的相关文献材料进行了大量的调研和分析工作，对现存的信息管理可视化系统进行分类，总结出其内涵特征，并在此基础之上分析了建立可视化系统所依据的理论，迁移在可视化中的特殊作用等等。在充分探析现存信息管理可视化系统的前提下提出了网络环境下的教育信息管理系统可视化模型结构，对教育信息管理环境的可视化设计进行了详细阐述。论文最后分析了设计过程中的一些疏漏，并对教育信息管理可视化系统的发展前景予以展望，以期更好的促进其发展。 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
前言
第一章 绪论
第二章 信息资源管理的可视化
    第一节 信息资源可视化的涵义及特征
    第二节 信息管理系统可视化的调研分析
    第三节 资源管理可视化的理论依据
    第四节 资源管理可视化的教育应用
第三章 教育信息管理过程分析
    第一节 信息管理流程
    第二节 教育信息资源
    第三节 教育信息资源的组织管理过程
第四章 基于虚拟现实的信息资源管理可视化
    第一节 虚拟现实—可视化的一种高级形式
    第二节 利用虚拟现实可视化的依据
    第三节 信息管理中利用虚拟现实技术的特点
第五章 基于虚拟现实的信息资源管理系统设计
    第一节 资源管理可视化的技术分析
    第二节 对系统设计的思考
    第三节 系统的总体设计
    第四节 系统的具体设计
第六章 总结及发展展望
    第一节 对完善系统设计的思考
    第二节 对信息资源管理可视化的展望
附录
    附录1： 相关信息管理可视化系统
    附录2： 场景应用分类情况调查表
    附录3： 图标应用情况调查表
参考书目


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于智能代理的网上专题信息服务模型及算法研究[J]. 李进华,焦玉英.  情报理论与实践. 2002(01)
[2]浅议新世纪少年儿童图书馆馆藏文献资源建设[J]. 周冬青.  图书馆工作与研究. 2001(05)
[3]可视化信息检索的设计与实现[J]. 申景云.  许昌师专学报. 2001(02)
[4]基于场景的虚拟环境用户界面研究及实现[J]. 程成,陈由迪,戴国忠.  系统仿真学报. 2000(05)
[5]信息资源开发问题研究[J]. 丁玉国,何樱,李芳春.  测绘学院学报. 2000(03)
[6]对少年儿童图书馆信息工作的思考[J]. 李雯.  图书馆论坛. 2000(01)
[7]教育MUD/MOO──独具魅力的网络化学习环境[J]. 瞿堃,顾清红.  电化教育研究. 2000(01)
[8]虚拟现实教育应用中的剩余界面阻抗问题[J]. 李艺.  电化教育研究. 1998(06)
[9]从“认知心理学”的观点谈儿童游戏的心理机制[J]. 杨军.  杭州师范学院学报. 1998(04)
[10]管理信息可视化技术初探[J]. 张伟强,周嘉玉,唐泽圣.  计算机辅助工程. 1996(01)



本文编号：3287289