大学生综合素质现状分析及提高对策研究

发布时间：2021-08-31 00:16

　　当今世界竞争日趋激烈，其中人才的竞争成为竞争的焦点。要提高我国高等教育的竞争力，为社会经济的发展和现代化建设培养高素质全面发展的合格人才，就必须加强大学生的综合素质教育。综合素质教育是以全面提高大学生的思想道德品质、科学文化素质、专业素质、身心素质和培养实践创新能力为主要内容的基础教育，并把大学生自身综合素质结构的完善与提高作为自己的根本任务，从整体上提高高校人才培养的质量。随着高等教育制度的改革和完善，大学生的综合素质虽有了一定的改善和提高，但仍存在着许多不适应社会经济发展的种种缺陷。如何克服这些缺陷，提高大学生的综合素质已成为中国高校教育改革的当务之急。本文结合学生工作的实际，通过设计调查问卷，从思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身心素质和实践创新能力等方面，对所在学校(云南财经大学)学生进行了调查分析，以此了解大学生综合素质的现状、特点及原因，并在此基础上提出了提高大学生综合素质的对策和措施。 

【文章来源】：昆明理工大学云南省

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

当集体利益与个人利益发生冲突时的选择这在一定程度上说明了部分大学生过于看重自我，过分重视自我价值的实现，常常把自我价值的实现与集体和社会对他们的召唤对立起来

大学生综合素质现状分析及提高对策研究的前提下，才服从集体利益。(如图3一6所示).1个人利益无条件服从集体利益.2维护个人利益的前提下，尽量服从口3与我无关，视而不见口3口 2.7.4器口4别人怎么做，我就怎么做.5说不清.43.3既图3一6当集体利益与个人利益发生冲突时的选择这在一定程度上说明了部分大学生过于看重自我，过分重视自我价值的实现，常常把自我价值的实现与集体和社会对他们的召唤对立起来。 3.1.4在学习目的、内在动力及实际行动上有很大差距在“您知道怎样将所学的知识应用到社会的生产实践中吗”的问题中，答知道的占20.3%;不十分清楚的占58.9%;不知道，等以后慢慢摸索的占19.9%。(如图3一7所示)图3一7将所学知识应用到生产实践中的认识...1知道 道...2不十分清楚 楚口口3不知道，以后慢慢 慢摸 摸索 索另外

巨和回图3一8上大学的目的在对学习的要求方面，争取考高分的占56.1%;不求多高，及格就行的占24.1%;在班上保持中等就行的占16.5%;无所谓，混个毕业证就行的占1.9%(如图3一9所示)，显然这样的目的要求层次是不高的。 5556.10%%% 6660.00%厂一-二二二二二一一一一一一一一一一一一 一 5550.00%卜」..卜一一一一一一一一一一一一一一一一一一但叠夕U里」 」军军踌9·99外卜.甘一屯丁丁翻丁一下丁万万—州 州石石30.00%卜月..卜一一竺兰岁罗七一寸介渭翻犷— —‘‘20.00%卜一，门..—一~」..一一一‘二云言二二一一一.石二一州 州 1110.00%卜州..份一一一月..一一一 1... 000.00%一 一袒 袒卑举卑.因 因抑 抑拐叫棍鸭创，、 、内 内容套众鉴霭纂蓝买鉴 鉴 rrr，仃贬协方岔矍活竺棍 棍命 命喇禅任眼令”呀 呀， ，。。龙，卿 卿图 图3一9对学习的要求 求 3.1.5道德认知具有一定的模糊性在婚姻恋爱观念上，如“对待婚前性行为”这个问题，认为“只要在双方愿意的情况下


本文编号：3373788