新手教师课堂管理的经验与教训

发布时间：2021-12-29 21:29

　　阐述了学生课堂问题行为、发生的原因以及课堂管理的策略三个部分。学生课堂问题行为主要有普遍性、多样性和年级差异性。新手教师在刚入职是肯定会在课堂管理中遇到形形色色的问题,这些问题的发生原因由教师与学生共同组成。而对于课堂管理的策略,也就是课堂管理问题的解决方法,着重从教师和外部环境这两个方面来,因为学生不可控因素较多,能做的相对有限。总结下来,主要有教师要有入职教育、加强自控、形成反思习惯。学生学会自我管理。加强课堂空间管理以及教室布置。学校与家长积极沟通并完善新教师激励制度和导师制。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2020,41(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 课堂管理
2 学生课堂问题行为
    2.1 学生自身问题
        (1)身体因素:
        (2)心理因素:
        (3)课业负担重:
    2.2 新手教师课堂管理自身问题
        2.2.1 教学方法不当引起
        2.2.2 自身心理调节能力缺乏
        2.2.3 教师课堂管理能力和技巧不足
3 新手教师课堂管理策略
    3.1 教师方面
    3.2 学生方面
    3.3 外部环境
4 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学低年级课堂的管理问题及对策[J]. 刘美杉.  基础教育研究. 2017(19)
[2]新教师课堂管理的策略[J]. 欧俊瑛.  西安社会科学. 2010(03)
[3]透视小学低年级新教师课堂管理困惑[J]. 张亚男,白芸.  基础教育. 2009(12)
[4]新教师课堂管理的问题分析与基本策略[J]. 朱水萍,Alan Williams.  基础教育参考. 2006(03)

硕士论文
[1]小学初任教师课堂管理现状及对策研究[D]. 王娅.上海师范大学 2017
[2]中年级小学生课堂问题行为的管理策略研究[D]. 邵瑛莹.苏州大学 2016
[3]初中新教师学生课堂问题行为应对能力提升研究[D]. 陈绍兰.四川师范大学 2015
[4]海口市中学新任教师课堂管理能力实证研究[D]. 潘艳红.海南师范大学 2014
[5]小学新教师入职教育问题研究[D]. 杨松波.东北师范大学 2011
[6]初中新教师入职适应及学校培养策略研究[D]. 袁立新.辽宁师范大学 2011
[7]初中课堂有效管理研究[D]. 乐卓瑾.华东师范大学 2010



本文编号：3556893