灾难性事件蕴含的道德价值对学校思政工作的启示

发布时间：2022-02-18 21:30

　　人类的发展进步史是一部与灾难抗争的奋斗史,从辩证的角度看,灾难性事件的发生也会赋予社会、个人的发展积极正性的道德价值。灾难性事件会激发民族精神,催生崇尚生命的生存体验,让人们重新审视人与自然的边界;强化科学知识的普及,提升社会公德等。学校思政工作者要珍视灾难性事件中蕴含的道德价值,以灾难为契机,化危机为转机,深入挖掘灾难性事件的教育资源,对学生进行生动的思政教育,厚植家国情怀,提升生命质量,重构生态伦理,培树理想信念,深种科学精神,强化公德责任。 

【文章来源】：教育科学论坛. 2020,(11)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、灾难性事件蕴含的道德价值
    （一）灾难性事件使民族精神得到充分展现
    （二）灾难性事件催生崇尚生命的生存体验
    （三）灾难性事件引发人类重新审视与自然的关系
    （四）灾难性事件会坚定正确的理想信念
    （五）灾难性事件会强化民众的科学精神
    （六）灾难性事件促进社会公德水平的提升
二、灾难性事件蕴含的道德价值对学校思政工作的启示
    （一）以灾难性事件为契机厚植家国情怀
    （二）以灾难性事件为契机提升生命质量
    （三）以灾难为契机重构生态伦理观
    （四）以灾难为契机升华理想信念
    （五）以灾难为契机深种科学精神
    （六）以灾难为契机强化公德责任


【参考文献】：
期刊论文
[1]自然灾害的价值性哲学思考[J]. 张教和.  阅江学刊. 2016(02)
[2]灾难记忆与精神洗礼——论灾难的思想政治教育功能[J]. 程东旺.  河南科技学院学报. 2012(11)
[3]自然灾害的价值追问[J]. 李萍,范存力,王锡伟.  求实. 2011(06)
[4]灾难赋予人们的积极意义[J]. 李虹,樊富珉,陈丽云.  首都师范大学学报(社会科学版). 2009(04)
[5]以灾难为契机 重铸社会核心价值观[J]. 布茂勇,张西勇.  山东省农业管理干部学院学报. 2009(03)

硕士论文
[1]重大灾难性事件中的大爱精神研究[D]. 尹婕敏.内蒙古科技大学 2012



本文编号：3631585