区域推进基于核心素养的课堂教学改革研究
发布时间:2022-07-22 18:28
基于核心素养的课堂教学改革是促进核心素养落地、实施学科育人的重要途径。在剖析立德树人、素养落地的实践困境基础上,提出区域整体推进基于核心素养的课堂教学改革实施策略,即以全员联动策略体现多元主体,以项目协同策略实施重点突破,以贯通一致策略建构内容体系,以赛训结合策略实现知行合一,从而为大面积提升区域教育教学质量提供典型样本。
【文章页数】:4 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]落实 落实 再落实——在2019年全国教育工作会议上的讲话[J]. 陈宝生. 人民教育. 2019(Z1)
[2]增强课程标准操作性与适应性的区域策略[J]. 李文萱. 基础教育课程. 2019(01)
[3]区域教育治理体系现代化:内涵、原则与路径[J]. 杨清. 教育学术月刊. 2015(10)
[4]论区域教育综合改革模式[J]. 刘贵华,王小飞,祝新宇. 教育研究. 2009(12)
本文编号:3665113
【文章页数】:4 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]落实 落实 再落实——在2019年全国教育工作会议上的讲话[J]. 陈宝生. 人民教育. 2019(Z1)
[2]增强课程标准操作性与适应性的区域策略[J]. 李文萱. 基础教育课程. 2019(01)
[3]区域教育治理体系现代化:内涵、原则与路径[J]. 杨清. 教育学术月刊. 2015(10)
[4]论区域教育综合改革模式[J]. 刘贵华,王小飞,祝新宇. 教育研究. 2009(12)
本文编号:3665113
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