课堂培育社会主义核心价值观的研究进展

发布时间：2022-09-30 12:12

　　课堂是培育社会主义核心价值观的主阵地,只有在课堂中进行社会主义核心价值观的培育,才是真正抓住了核心价值观培育最重要的人群和方式,帮助他们理解和掌握核心价值观的内涵,达到塑心铸魂,促进他们知信行相统一。如何提高课堂培育效果?许多研究者从课程特点、教育观念和理念、方式方法、培育策略等方面提出了独到的见解,对其他课程课堂教学中对学生进行核心价值观的培育具有重要的借鉴作用,从而更好地在教学中实现教书育人的目的。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 根据课程特点选择不同方式培育社会主义核心价值观
    1.1 思政课
    1.2 哲学社会科学
    1.3 基础课程和专业课程
2 课堂中积极转变教育观念和教学理念
3 社会主义核心价值观进课堂的教学方式方法的探究
    3.1 创建教学情景，运用角色扮演法
    3.2 以问题为导向，运用探究式教学
    3.3 推进开放式教学，发挥慕课、翻转课堂等魅力
    3.4 结合优秀事例，运用案例教学法
4 社会主义核心价值观融入课堂的策略探讨
    4.1 教师要学深悟透，做践行社会主义核心价值观的引领者
    4.2 制订合理的课堂纪律
    4.3 注重课中、课后教育的连贯性
    4.4 以教学评价为抓手，使社会主义核心价值观培育制度化
    4.5 以信息技术为载体，促使培育方式现代化


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校音乐教育与社会主义核心价值观培育研究[J]. 刘冬梅.  高教学刊. 2018(20)
[2]社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课的思考[J]. 曹中秋.  学校党建与思想教育. 2018(15)
[3]在语文教学中渗透和培育社会主义核心价值观[J]. 谭宝繁.  教育现代化. 2018(31)
[4]社会主义核心价值观教育的课堂教学理念更新[J]. 郝园园.  江苏高教. 2018(06)
[5]寓教于学 寓教于研[J]. 赖绍聪.  中国大学教学. 2017(12)
[6]社会主义核心价值观融入教学的路径选择[J]. 窦莞,樊卫宾.  思想政治课教学. 2017(11)
[7]在高校“思政课”中培养社会主义核心价值观[J]. 王治伟.  教育探索. 2017(05)
[8]关于将社会主义核心价值观融入高校教育教学的思考[J]. 高大红,王伟,刘芳,李明.  思想教育研究. 2017(01)
[9]英语专业大学生社会主义核心价值观的隐性培育[J]. 李楠.  思想理论教育导刊. 2016(05)
[10]关于社会主义核心价值观进课堂的几点思考[J]. 黄冬霞,吴满意.  教育探索. 2016(03)



本文编号：3683532