“五四”精神对青年价值观培育的意义及路径
发布时间:2022-10-17 15:32
"五四"精神所蕴含的爱国、进步、民主、科学精神对于青年价值观的培育具有重要作用。通过解析五四精神的内涵与外延,指出其在新时代对青年价值观培育的价值所在,进而分析"五四"精神对青年价值观培育的实践路径。
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、“五四”精神的主要内涵
(一)爱国主义是“五四”精神的核心
(二)追求进步是五四精神的动力
(三)实现民主和追逐科学是五四精神的目标
二、“五四”精神对青年人价值观培育的指导意义
(一)爱国主义:理智地爱国
(二)进步主义:积极地创新
(三)民主思想:约束的民主
(四)科学主义:科学地探索
三、实现“五四”精神对青年价值观培育的路径
(一)青年主观方面:扮演好五四精神实践者角色
1.用理智来爱国
2.以科学为基础,以进步为目标
3.在规矩范围内行使民主
(二)学校层面:扮演好五四精神弘扬者角色
1.注重文化氛围:将“五四”精神构建到校园文化体系中
2.注重教学氛围:让“五四”精神融入课程建设
3.注重实践氛围:将“五四”精神融入社会实践之中
(三)社会层面:扮演好“五四”精神保护者角色
【参考文献】:
期刊论文
[1]敬告青年(节选)[J]. 陈独秀. 新湘评论. 2011(09)
[2]高校创新型人才培养研究[J]. 周国安. 内江师范学院学报. 2003(01)
[3]学习江泽民同志的民族精神教育思想[J]. 李兵. 内江师范学院学报. 2001(01)
本文编号:3692334
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、“五四”精神的主要内涵
(一)爱国主义是“五四”精神的核心
(二)追求进步是五四精神的动力
(三)实现民主和追逐科学是五四精神的目标
二、“五四”精神对青年人价值观培育的指导意义
(一)爱国主义:理智地爱国
(二)进步主义:积极地创新
(三)民主思想:约束的民主
(四)科学主义:科学地探索
三、实现“五四”精神对青年价值观培育的路径
(一)青年主观方面:扮演好五四精神实践者角色
1.用理智来爱国
2.以科学为基础,以进步为目标
3.在规矩范围内行使民主
(二)学校层面:扮演好五四精神弘扬者角色
1.注重文化氛围:将“五四”精神构建到校园文化体系中
2.注重教学氛围:让“五四”精神融入课程建设
3.注重实践氛围:将“五四”精神融入社会实践之中
(三)社会层面:扮演好“五四”精神保护者角色
【参考文献】:
期刊论文
[1]敬告青年(节选)[J]. 陈独秀. 新湘评论. 2011(09)
[2]高校创新型人才培养研究[J]. 周国安. 内江师范学院学报. 2003(01)
[3]学习江泽民同志的民族精神教育思想[J]. 李兵. 内江师范学院学报. 2001(01)
本文编号:3692334
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulilunlunwen/3692334.html