基于成本核算政府购买基础教育服务定价方法研究——以购买专业知识型服务为例
发布时间:2023-04-05 03:12
在"服务型政府"转型的过程中,购买基础教育服务是政府重要战略内容。以购买专业知识型服务为代表,政府在实践中存在单方面随意定价、缺乏定价标准、"拍脑门"定价、"寻租"等不合理现象,影响政府财政支出效率和服务提供者的参与积极性。理论和实践证明,基于成本核算教育服务价格具有合理性和可行性。为保证定价科学性,成本核算模型中应全面考虑服务提供者的劳动报酬、保证服务提供的日常费用和交易成本。
【文章页数】:9 页
【文章目录】:
一、政府购买基础教育服务定价的意义
二、基于成本核算基础教育服务定价的理论基础
三、基础教育服务成本核算
(一)政府购买基础教育服务分类
(二)政府购买基础教育专业知识型服务成本核算
1.服务提供者的劳动报酬(W)
2.保证服务提供的日常费用(E)
3.交易成本(T)
四、政府购买基础教育服务定价实践与建议
(一)北京A县向B中心购买课程服务定价分析
(二)政府购买基础教育服务定价建议
1.加成利润:细化成本内容,合理测算教育服务成本
2.参与式定价:政府与教育服务提供者共同协商
3.灵活定价:考虑实际情况,灵活变动
4.结果导向:评价服务效果,保证服务质量
本文编号:3782612
【文章页数】:9 页
【文章目录】:
一、政府购买基础教育服务定价的意义
二、基于成本核算基础教育服务定价的理论基础
三、基础教育服务成本核算
(一)政府购买基础教育服务分类
(二)政府购买基础教育专业知识型服务成本核算
1.服务提供者的劳动报酬(W)
2.保证服务提供的日常费用(E)
3.交易成本(T)
四、政府购买基础教育服务定价实践与建议
(一)北京A县向B中心购买课程服务定价分析
(二)政府购买基础教育服务定价建议
1.加成利润:细化成本内容,合理测算教育服务成本
2.参与式定价:政府与教育服务提供者共同协商
3.灵活定价:考虑实际情况,灵活变动
4.结果导向:评价服务效果,保证服务质量
本文编号:3782612
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