翻转课堂在高校教育学课程中的运用分析

发布时间：2024-04-18 06:05

　　在高校教育学课程中开展翻转课堂教学模式,是应对信息化所需要进行的教育改革手段,一方面推动高校培养创新性应用人才,提升高校学生的个性化学习水平,另一方面还能够推动高校学生利用现代化技术进行教学实践,为后续的教学实践工作中翻转课堂的应用提供基础。教师要在教学的过程中,掌握翻转课堂在高校教育学课程中的应用,从理念更新以及认识提升等方向着手提升,并改变学生学习习惯以及传统教学方式,进一步推动教学改革的开展与进步。

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【文章目录】：
1 翻转课堂应用的概念与意义
    1.1 翻转课堂的内涵概念
    1.2 翻转课堂在高校教育学中的应用意义
        1.2.1 培养教育人才
        1.2.2 利用翻转课堂创新教师的教学方式
        1.2.3 通过翻转课堂提升学生在高校教育学教学中的学习效果
2 翻转课堂应用在高校教育学教学中的特点以及思路
    2.1 清晰明确的教学知识点内容定位
    2.2 为学生构建高效的学习流程
    2.3 在教学效果上可以快速检验与方便学习
3 翻转课堂在高校教育学教学中应用的具体实践路径
    3.1 明确在教学实践中的目标，并分解课堂教学中的内容
    3.2 引导学生在教学前展开自主的学习
    3.3 教师在教学中推动学生内化知识点
    3.4 课后巩固与复习，提升学生学习效果



本文编号：3957530