职业体验类综合实践活动课程的设计与实施

发布时间：2024-05-12 20:38

　　职业体验类综合实践活动课程是实现教育与生产劳动结合的最佳载体,研究表明,其课程的设计与实施是课程的关键。通过对课程设计与实施的框架以及现状的分析,发现课程设计与实施中存在着学校重视程度不够,指导教师职业认知水平不高,以及对于关键要素把握不清的问题。为此,今后中小学校要高度重视职业体验类综合实践活动课程的建设,大力提升指导教师队伍的职业认知水平;教师在职业体验类综合实践活动课程设计与实施中要对课程对象的确定,职业体验领域、岗位选择和模拟以及活动过程的设计重点把握。

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图1-3CNKI上中小学职业体验相关学科类型通过阅读、分析和归纳，发现中小学职业体验课程的研究大多从理论

10图1-2CNKI上中小学职业体验相关研究主题图1-3CNKI上中小学职业体验相关学科类型通过阅读、分析和归纳，发现中小学职业体验课程的研究大多从理论层面入手，实证研究较少。主要研究成果可分为两个层面：第一，从宏观层面构建中小学职业体验课程开发模式。有学者提出明确课程性质和价值....

图1-2CNKI上中小学职业体验相关研究主题

10图1-2CNKI上中小学职业体验相关研究主题图1-3CNKI上中小学职业体验相关学科类型通过阅读、分析和归纳，发现中小学职业体验课程的研究大多从理论层面入手，实证研究较少。主要研究成果可分为两个层面：第一，从宏观层面构建中小学职业体验课程开发模式。有学者提出明确课程性质和价值....

本文编号：3971863