复杂性科学研究视野中的学校发展与变革

发布时间：2024-05-14 02:21

　　复杂性科学是21世纪的前沿科学研究,它从多学科交叉的视角专注于复杂系统的复杂性研究,且形成了基本的概念和方法论。教育系统及学校系统是典型的复杂系统,然而,人们经常习惯于对学校系统的"简单性"理解,忽视教育及学校系统自身具有的复杂性特征。有必要从复杂系统、远离平衡态、完全开放系统、自组织、序参量、不确定性和非线性等角度,进一步解读学校系统的演化,为学校的发展与变革提供新的视野、方法和路径。

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【文章目录】：
一、复杂系统:改变单一的学校发展思维模式,形成包括复杂系统研究在内的学校发展的思维方法
二、远离平衡态:改变对常规和按部就班发展的偏好,确立学校发展目标以促进学校系统状态的演进
三、完全开放系统:改变封闭的办学思路与方法,重视信息开放在学校变革中的重要作用
四、自组织:改变单纯依赖外力和物质的学校驱动方式,发挥以内力驱动为主的学校自组织发展
五、序参量:改变面面俱到和事无巨细的教育管理方式,将影响学校系统状态的关键要素转化为系统行为
六、不确定性和非线性:改变过度统一化、标准化教育模式,为学生“学会自己学习”提供广阔的教育空间



本文编号：3973053