家校合作的区域推进若干模式评析——以泛长三角地区的实践样态为例

发布时间：2024-05-15 02:59

　　当前,家校合作的区域推进主要有四种模式:专业智囊模式、行政推动模式、群团引领模式和校校联动模式。区域整体推进家校合作有独特的优势,专业智囊模式通过教育实验联通了教育理论与工作实践,行政推动模式通过行政推动实现区域家校合作的系统变革,群团引领模式通过群团引领激发基层家长参与活力,校校联动模式依托校校联动推动学校从封闭走向开放。四种模式的共性优势表现在:有系统思维的顶层设计,有区域组织的规范引领,有改革氛围的整体营造,有区域效应的资源共享。各地应主动地借鉴、运用家校合作的区域推进模式,积极推动家校合作纵深发展、协调发展和创新发展,促进基于家校合作的教育治理现代化的发展。

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【文章目录】：
一、家校合作区域推进的实践样态举隅
    （一）专业智囊模式案例：江西省区域家校合作
    （二）行政推动模式案例：江苏省苏州市区域家校合作
    （三）群团引领模式案例：上海市金山区区域家校合作
    （四）校校联动模式案例：上海市金山区朱泾学区区域家校合作
二、家校合作区域推进四种模式的具体分析
    （一）专业智囊模式：教育实验联通教育理论与工作实践
    （二）行政推动模式：行政推动实现区域家校合作的系统变革
    （三）群团引领模式：群团引领激发基层家长参与活力
    （四）校校联动模式：校校联动推动学校从封闭走向开放
三、家校合作区域推进四种模式的共性优势
    （一）从线性到系统：有系统思维的顶层设计
    （二）从基层到区域：有区域组织的规范引领
    （三）从单一到集体：有改革氛围的整体营造
    （四）从对立到共有：有区域效应的资源共享
四、结语
    （一）大力倡导实践中家校合作的区域推进，推动家校合作纵深发展
    （二）整合区域推进家校合作中相关利益主体，推动家校合作协调发展
    （三）汲取区域推进家校合作不同模式的优点，推动家校合作创新发展



本文编号：3973798