仪式教育要彰显仪式特性

发布时间：2017-06-01 07:17

  本文关键词：仪式教育要彰显仪式特性，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学校的仪式教育能深入人心、践行见效的前提是要遵循仪式活动的本质要求。在仪式本质的众多外在表现中,场域、程序、道义和体验这四个基本方面需要在仪式教育中真知真行。具体而言,场域是仪式的载体,程序是仪式的呈现,道义是仪式的灵魂,体验是仪式的升华。这四个要素在仪式中互相融合,互相作用。仪式场域、程序通过放大特定的历史记忆、文明道德,使得仪式教育的参与者能在重温历史的基础上升华情感。仪式活动的重复举行能激活受众记忆,并成为文化传承的有效载体。
【作者单位】： 首都师范大学马克思主义学院;
【关键词】： 仪式教育 场域 程序 道义 体验
【基金】：北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(首都师范大学)“意识形态与社会思潮”(PXM2016_014203_000107)的阶段性研究成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 当前学生在校接受的仪式教育可谓应接不暇,入学有开学仪式,离校有毕业仪式,年满十八周岁有成人仪式……但在仪式教育增多之时,“走过场”的成分也逐渐增多。究其原因,熟知不等于真知,若仪式举办者、参与者都不清楚仪式的本质、特性是什么,仪式教育的效果就难以保证。本文从仪

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本文编号：412028