我国教育学高被引期刊文献知识图谱研究

发布时间：2017-06-08 19:10

  本文关键词：我国教育学高被引期刊文献知识图谱研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本研究对教育学期刊中的前94篇高被引文献开展知识图谱绘制与分析,以可视化图谱的形式展示了我国教育学高被引期刊文献的情况。研究显示,我国教育学前94篇高被引文献可划分成26个文献群,反映出研究主题比较广泛,独立性比较强的特点;"基于建构主义的学习研究"等4个研究是热门研究且研究已非常成熟;高被引文献共被引网络的连通性、聚集度一般,各文献群的学术联系呈现内部紧密,外部松散的特征;"何克抗,1997a"和"何克抗,1997b"这两篇文献的度数中心度最高,在共被引网络中居于中心位置,说明它们的学术联系最广泛,在共被引网络中具有最强的影响力。
【作者单位】： 嘉应学院教育科学学院;
【关键词】： 教育学 教育研究 知识图谱 社会网络分析 共被引
【基金】：教育部2013年人文社会科学研究青年基金项目“学科信息可视化——我国教育学知识图谱体系构建与分析研究”(项目编号:13YJC88006)
【分类号】：G353.1;G40
【正文快照】： 文献的被引率一定程度上反映了文献的学术价值,是衡量期刊载文质量的重要指标。一个学科的高被引期刊文献,一定程度上反映了该学科的主要学术状况和价值,对把握学科的热点研究、前沿研究和整体研究有重要作用。对于教育学领域的期刊高被引文献,有不少学者进行研究,如高耀明、

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本文编号：433486