当代公民教育的价值困境及其对策

发布时间：2017-06-29 06:08

  本文关键词：当代公民教育的价值困境及其对策，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着当代中国公民意识的觉醒及社会主义民主法制建设的勃兴,公民教育迎来了一个快速发展的时期。但值得注意的是,当前我们的公民教育依然面临着诸多伦理与价值的困境,如在伦理规范体系上存在着"应然规范"与"实然规范"的分裂,在价值导向上存在着权利导向与责任导向的失衡,在目标追求上深陷于公共德性与个体善性的混淆,在实施过程中面临着公共价值与公共生活的背离等等。为从这种困境中摆脱出来,当代公民教育应建构起"应然规范"与"实然规范"、权利导向与责任导向、公共德性与个体善性的均衡体系,构筑公共生活与公共价值之间的有机联结,从而更有效地传递公共价值观念,最终实现公民教育的目标与使命。
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;
【关键词】： 公民 公民教育 公共伦理 价值困境
【基金】：江苏“2011计划”资助项目
【分类号】：G416
【正文快照】： 随着当代中国公民意识的觉醒以及社会主义民主法制建设的勃兴,公民教育已经成为当前学校教育领域中的一个重要研究课题,引发了教育学者乃至社会公众的广泛关注。但值得注意的是,当代公民教育在伦理与价值的维度上依然面临着诸多的困境,其主要根源乃在于中国本土的伦理体系及教

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