论教育与人的多样性存在

发布时间：2017-07-02 10:27

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【摘要】：人是多样性存在,这并非只有先天形成的自然状态,更重要的是经过后天教育所带来的成长过程和结果的多样性。以实用功利为目的的应试教育与人的多样性是相背离的,只能造就如"标准产品"一般的共性人,妨碍个性人的多样性存在。教育不仅要培养人之为人的共性,保持人的"类本质",更要尊重人的个性,刻意发展人的多样性,使人实现各种不同的可能性。
【作者单位】：文山学院人文学院;
【关键词】：教育 多样性存在 张力空间 无限可能性
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 自然界的存在形态是多样的,不论山川湖泊、花草树木、飞禽走兽,千姿百态;社会的存在形态也是多样的,不论政治、经济、文化、生态、生活,丰富多彩;个人的存在形态还是多样的,不论思想、意志、情感、价值、信仰,形形色色。世界上没有两片完全相同的叶子,也没有两个完全相同的人,