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大学生自我接纳与社交焦虑的关系:领悟社会支持的中介作用

发布时间:2017-07-03 10:10

  本文关键词:大学生自我接纳与社交焦虑的关系:领悟社会支持的中介作用


  更多相关文章: 大学生 自我接纳 社交焦虑 领悟社会支持 社会支持


【摘要】:在现今教育体制下,大学阶段是人生的重要阶段,高中生进入大学开始接触所谓的“小社会”,开始面临更多社交压力。因此大学生的社交焦虑一直是国内外心理学学者关注的重要课题。以往的研究结果显示,大学生的社交焦虑与自我接纳水平有一定的相关关系,个体的自我接纳在某种程度上可以预测其社交焦虑的水平。并且也有研究证实自我接纳与领悟社会支持之间存在相关关系,本文在过去研究的基础上,进一步探究大学生的自我接纳、领悟社会支持与社交焦虑的关系,并试图发现领悟社会支持在自我接纳与社交焦虑之间的中介作用。本研究运用问卷调查法,随机对250名大学生发放问卷,并采用描述统计、独立样本t检验、单因素ANOVA检验、相关分析、回归分析等方法对结果进行分析,得到如下结果:1.通过单因素ANOVA检验发现不同年级的大学生的自我评价因子存在显著差异,大一学生的自我接纳因子显著高于大二、大三、大五的学生,大四学生显著高于大五学生。2.通过独立样本t检验,发现文科生的社交焦虑程度显著高于理科生。3.通过单因素ANOVA检验大学生的社交焦虑在年级中也存在显著差异。大一的社交焦虑水平显著低于大二、大三与大五,大二学生的社交焦虑显著高于大四学生。4.大学生自我接纳水平与社交焦虑水平之间存在显著的负相关,与领悟社会支持存在显著正相关。5.大学生的领悟社会支持与社交焦虑呈显著的负相关。6.通过中介效应检验发现,领悟社会支持在大学生自我接纳与社交焦虑中起到部分中介作用。因此我们得到结论,大学生的自我接纳、领悟社会支持、社交焦虑两两相关,并且领悟社会支持可以作为自我接纳与社交焦虑的中介变量,起到部分中介的效果。
【关键词】:大学生 自我接纳 社交焦虑 领悟社会支持 社会支持
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:B844.2
【目录】:
  • 摘要4-6
  • Abstract6-10
  • 引言10-11
  • 第1章 文献综述11-26
  • 1.1 自我接纳11-14
  • 1.1.1 自我接纳的概念11-12
  • 1.1.2 自我接纳的研究历程12-14
  • 1.2 领悟社会支持14-19
  • 1.2.1 社会支持的概念14-15
  • 1.2.2 领悟社会支持的概念15-17
  • 1.2.3 领悟社会支持的相关研究17-19
  • 1.3 社交焦虑19-24
  • 1.3.1 社交焦虑的概念19-21
  • 1.3.2.社交焦虑研究进展21-24
  • 1.4 问题提出24-26
  • 第2章 研究设计26-31
  • 2.1 研究目标26
  • 2.2 研究假设26-27
  • 2.3 研究意义27
  • 2.3.1 理论意义27
  • 2.3.2 实践意义27
  • 2.4 研究对象27-28
  • 2.5 研究工具28-29
  • 2.5.1 交往焦虑量表28-29
  • 2.5.2 自我接纳量表29
  • 2.5.3 领悟社会支持量表29
  • 2.6 实测过程与统计分析29-31
  • 2.6.1 实测过程29-30
  • 2.6.2 数据处理30-31
  • 第3章 研究结果31-40
  • 3.1 大学生自我接纳的特点31-32
  • 3.1.1 大学生自我接纳的总体状况31
  • 3.1.2 大学生自我接纳各因子在人口学变量上的差异31-32
  • 3.2 大学生领悟社会支持的特点32-33
  • 3.2.1 大学生领悟社会支持各因子在人口学变量上的差异32-33
  • 3.3 大学生社交焦虑的特点33-35
  • 3.3.1 大学生社交焦虑在人口学变量上的差异34-35
  • 3.4 大学生自我接纳、领悟社会支持与社交焦虑的相关分析35
  • 3.5 大学生自我接纳、领悟社会支持与社交焦虑的回归分析35-37
  • 3.5.1 大学生自我接纳与社交焦虑的回归分析35-36
  • 3.5.2 大学生自我接纳与领悟社会支持的回归分析36-37
  • 3.5.3 大学生领悟社会支持与社交焦虑的回归分析37
  • 3.6 领悟社会支持在自我接纳与社交焦虑之间的中介效应分析37-40
  • 第4章 讨论与分析40-44
  • 4.1 大学生自我接纳、领悟社会支持与社交焦虑的特点40-42
  • 4.1.1 大学生自我接纳的状况40-41
  • 4.1.2 大学生领悟社会支持的状况41
  • 4.1.3 大学生社交焦虑的状况41-42
  • 4.2 大学生自我接纳、领悟社会支持和社交焦虑的相关分析42
  • 4.3 大学生领悟社会支持在自我接纳与社交焦虑的中介效应42-44
  • 第5章 总结44-46
  • 5.1 研究结论44
  • 5.2 本研究较之以往研究的新意之处44-45
  • 5.3 本研究不足与展望45-46
  • 注释46-51
  • 参考文献51-57
  • 附录57-62
  • 致谢62

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