陶行知的职业教育理论_蔡元培大职业教育理论_职业教育项目教学的理论依据与实践价值

发布时间：2016-05-30 07:08

  本文关键词：职业教育项目教学的理论依据与实践价值，由笔耕文化传播整理发布。

《教育与职业》 2010年02期

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职业教育项目教学的理论依据与实践价值

   

【摘要】：项目教学是当今职业教育教学改革发展的一种方向和趋势,文章围绕现代认知学习理论、建构主义理论、情境学习理论、"做中学"教育理论以及行动学习法理论等方面,阐述了职业教育项目教学的理论依据,并从推动职业教育教学改革发展和人才培养两方面,论述了项目教学的实践价值。

【作者单位】： 深圳职业技术学院;深圳信息职业技术学院高等职业技术教育研究所;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G712.4
【正文快照】：

项目教学是当今职业教育教学改革发展的一种方向和趋势。在职业教育中,项目教学是指师生通过共同实施一个完整的“项目”而进行的教学实践活动。其中的“项目”既可以指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的工作任务,也可以是一项服务。简言之,项目教学就是师生

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