从知识考古学视角审视我国学生轻视生命的现象

发布时间：2017-07-20 09:10

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【摘要】：学生轻视生命的现象有着深厚的历史文化根源。从知识考古学的角度来看,学生轻视生命只是袒露于外的一种社会现象,若从根源上加以追溯就会发现,这一现象受社会传统文化影响较深,同时隐含了对生命教育的呐喊。要想遏止这种现象,就需要正确处理文化、教育与人之间的关系,同时,重视对学生进行生命教育。
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;赣南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 知识考古学 学生 轻视生命
【基金】：江西省教育科学规划课题“城市公办学校流动儿童融合教育的教师认知研究”(15YB108)的阶段性研究成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 伊丽莎白·卢卡斯曾说过:“如今有一种比艾滋病更易传染、更致命的疾病,那就是否定生命。”[1]现实中,有人由于不能正确对待生活中出现的变故而选择结束生命。当自杀的群体由成人蔓延到学生,从大学生蔓延到小学生,自杀对象的迁移以及低龄化就不能不引起我们的警觉。北京大学儿

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：567246