《审美教育心理新探》简介

发布时间：2017-07-27 06:03

  本文关键词：《审美教育心理新探》简介

  更多相关文章： 教育范式 认知心理学 “马太效应” 审美接受 审美素质 思考角度 思想引导 事实材料 认知过程 自我意识

【摘要】：正针对目前国内的审美教育偏重知识性与技术性内容、缺乏理论建构和思想引导的现状,《审美教育心理新探》一书基于美学、艺术学和审美教育心理学的理论与事实材料,深入细致地讨论了审美教育的本质特点、审美接受的新"马太效应"、审美素质建构的复合内容与教育范式、培育审美创造性素质的核心内容与实践方法等一系列问题,提供了新颖的思考角度,具有较高的学术价值和应用意义。该书基于审美认知心理学的进路,提出了关于审美教育的独特的理解:"审美教育的根本目的是培养学习
【作者单位】： 杭州师范大学;
【关键词】： 教育范式;认知心理学;“马太效应”;审美接受;审美素质;思考角度;思想引导;事实材料;认知过程;自我意识;
【分类号】：G40-014
【正文快照】： 针对目前国内的审美教育偏重知识性与技术性内容、缺乏理论建构和思想引导的现状,《审美教育心理新探》一书基于美学、艺术学和审美教育心理学的理论与事实材料,深入细致地讨论了审美教育的本质特点、审美接受的新“马太效应”、审美素质建构的复合内容与教育范式、培育审美创

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本文编号：580041