校史叙事与学校文化

发布时间：2017-08-02 12:31

  本文关键词：校史叙事与学校文化

  更多相关文章： 校史 国内教育界 九十年代 所持 美国学者 最底层 王风 怨而不怒 行为方程 造词

【摘要】：正编辑《诗》一般的校史故事,最终是为了送给学校的每一位学生,让学生知道在他们的学校里有哪些人在默默支撑着学校,用这些普通人的"生命颤动"来打动学生。一、"转向自身"上世纪九十年代末,在企业文化建设的影响下,国内教育界开始兴起学校文化建设讨论热潮。而在定义学校文化的内涵时,又常常借鉴美国学者的定义,其中较流行的说法认为:"学校文化可以理解为教师、学生和校长所持
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 校史;国内教育界;九十年代;所持;美国学者;最底层;王风;怨而不怒;行为方程;造词;
【分类号】：G41
【正文快照】： 编辑《诗》一般的校史故事,最终是为了送给学校的每一位学生,让学生知道在他们的学校里有哪些人在默默支撑着学校,用这些普通人的“生命颤动”来打动学生。一、“转向自身”之后几年,学界又把学校文化划分为物质、制度和精神三大范畴,并分别从学校建筑上世纪九十年代末,在企业

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本文编号：609319