中外教育技术学研究热点变迁与可视化对比

发布时间：2017-08-04 15:31

  本文关键词：中外教育技术学研究热点变迁与可视化对比

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【摘要】：《电化教育研究》和《计算机与教育》分别是国内与国际教育技术学领域的权威期刊,所刊发的文献在一定程度上反映了教育技术学领域的研究热点和进展。本文利用Cite Space III对两刊在2006年-2015年所刊发文献进行了统计、对比与分析,绘制出文献共被引以及关键词共现的知识图谱。近10年国际与国内教育技术学研究热点同步演进,同时在基础理论、方法策略、环境资源、媒体技术等方面存在一定的差异。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 教育技术学 研究热点 中外对比 可视化分析
【分类号】：G40-057;G353.1
【正文快照】： 近年来,有不少学者利用各种方法对教育技术学领域的学术文献进行分析研究,揭示其研究现状、发展脉络和前沿趋势,对促进教育技术学研究的繁荣与发展具有重要的意义。Welch利用引文分析对《计算机辅助学习》杂志在2002至2011年间的文献进行分析,发掘被引频次最高的文献[1];胡小

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本文编号：620327