在校工作经验对教育投资回报的影响——以哈尔滨市劳动力市场问卷调查为例

发布时间：2017-08-12 04:18

  本文关键词：在校工作经验对教育投资回报的影响——以哈尔滨市劳动力市场问卷调查为例

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【摘要】：传统明瑟收入函数中收入取决于个人受教育程度、潜在市场工作经验和潜在市场工作经验平方项,其中受教育程度由受教育年限代表,不包含在校读书期间工作经验,然而,学生在毕业前往往能积累一定工作经验。因此,教育收益估计值包含了在校工作经验收益,导致教育收益估计值存在偏差。为了消除教育收益率估计偏差,使用哈尔滨市就业市场问卷调查数据,估算了两个收入方程——含在校工作经验变量的收入方程和不含有在校工作经验变量的收入方程。估算结果显示,后者较前者在教育投资回报系数上高出28%—44%(取决于对能力偏差的控制程度),这些结果表明传统明瑟收入函数过分夸大了个人受教育程度对收入的影响。
【作者单位】： 黑龙江大学经济与工商管理学院;
【关键词】： 在校工作经验 教育回报 收入函数
【基金】：国家社会科学基金项目“生育率下降与预期寿命延长双重约束下养老保险制度可持续性研究”(16BRK016) 教育部人文社会科学青年基金项目“人口老龄化和城市化双重约束下养老保险体系可持续性研究”(15YJC840037)
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 一、引言随着知识失业问题日益严重,学校教育与工作实际脱离越发引起社会关注,无论是社会、学校还是学生个人,都开始重视在校读书期间积累一定的工作经验。个人该在什么时候停止受教育并且进入职场是一个极其复杂的问题。明瑟收入函数可能掩盖了人力资本投资中教育和工作经验

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本文编号：659725