试论案例教学在教育学原理专业教学中的运用

发布时间：2017-08-12 12:32

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【摘要】：教育学原理专业是教育基本理论知识的具体化和简单化,是连接教育理论与教育实践之间的有效桥梁,教育学原理专业的设置使学生较快地理解教育理论知识,然而使用案例教学法,可以将抽象的教育理论知识具体化,从而加深学生对教育理论知识的理解,提高学生学习的兴趣和学习的有效性。
【作者单位】： 桂林旅游学院;
【关键词】： 案例教学 教育学原理 运用研究
【分类号】：G642.4;G40-4
【正文快照】： 1教育学原理专业课程的“特点”1.1教材缺乏统一性。据调查可知,目前教育学原理专业的教材五花八门,各色各样,缺乏统一性,不但有高校内部的自编教材,还有运用多年的旧教材,经典教材相对比较匮乏,尽管有些教材有不同程度的修改,但相当一部分教材仍旧延用以往教材的框架,总体上

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：661641