教育云平台中用户空间的设计与实现

发布时间：2017-08-12 20:22

  本文关键词：教育云平台中用户空间的设计与实现

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【摘要】：随着信息技术的不断发展与教育信息化推进工作的不断深入,如何将信息技术与教育教学和教育管理的各个方面进行深度融合已经成为当前行业的研究热点。网络学习空间通过建立虚实结合的学习空间,即将校园物理课堂和网络课堂相结合,以提供学生之间、师生之间学习交流的信息化环境,以促进教学相长。虽然网络学习空间在实践中得到了广泛试点和应用,但在实际应用过程中却存在服务内容单一未能有效地将物理教学空间与虚拟学习空间进行结合,不利于教学活动过程中学习共同体的构建等问题。在对现代教育理论和相关应用领域现状的分析基础上,采用面向对象的方法对网络学习空间的用户、业务流程和功能需求进行了分析,在分析的基础上给出了系统的总体设计方案,该方案采用云计算的技术服务架构,该架构在平台上构建了教师、学生、家长、学校等用户空间,即以空间为载体的形式向用户提供各类教学学习服务,在空间架构基础上给出了系统的功能设计和数据库设计。在系统方案基础上,对系统实现过程中的关键问题进行了论证分析。首先采用CAS框架解决系统中单点登录问题以实现用户空间中各类应用服务的统一访问；其次利用基于RESTful风格的Web Service解决系统应用之间的数据交换和服务提供问题；最后采用数据表和消息队列相结合的方式解决系统应用的消息、通知的传递和提醒等问题。最后依据提出的总体方案,实现了用户空间原型系统。该原型系统利用了Spring、 MyBatis等技术,主要包括各类用户空间中应用的推送与订阅、资源的分享、用户信息管理等服务。系统的实现与正常使用验证了系统方案可行有效。
【关键词】：教育云 人人通 用户空间 应用定制
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-18
• 1.1 研究背景与意义10-11
• 1.2 国内外研究现状11-16
• 1.2.1 相关现代教育理论11-14
• 1.2.2 应用领域14-16
• 1.3 论文的研究内容与组织架构16-18
• 第2章 系统的需求分析18-30
• 2.1 系统设计目标18
• 2.2 系统用户分析18-19
• 2.3 业务流程分析19-22
• 2.4 系统功能需求分析22-29
• 2.4.1 用户管理23
• 2.4.2 资源服务23-25
• 2.4.3 空间服务25-27
• 2.4.4 应用服务27-29
• 2.5 本章小结29-30
• 第3章 系统总体方案30-39
• 3.1 系统设计原则30-31
• 3.2 系统软件架构31-32
• 3.3 功能架构设计32-34
• 3.4 系统数据库设计34-38
• 3.4.1 数据库逻辑设计34-35
• 3.4.2 数据库表设计35-38
• 3.5 本章小结38-39
• 第4章 关键技术39-47
• 4.1 单点登录技术39-41
• 4.2 应用服务技术41-43
• 4.3 消息机制43-46
• 4.4 本章小结46-47
• 第5章 平台系统的实现47-59
• 5.1 实现技术框架47-51
• 5.1.1 技术方案47-49
• 5.1.2 包结构设计49-50
• 5.1.3 系统部署环境50-51
• 5.2 平台主要功能的实现51-58
• 5.2.1 系统登录51-52
• 5.2.2 用户基本信息管理52
• 5.2.3 空间应用52-55
• 5.2.4 用户定制应用55-57
• 5.2.5 系统消息57-58
• 5.3 本章小结58-59
• 第6章 总结与展望59-60
• 6.1 总结59
• 6.2 展望59-60
• 参考文献60-63
• 攻读硕士学位期间参与的科研项目63-64
• 致谢64

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本文编号：663466