中国教育回报率的分布特征与收入差距——基于分位数回归的经验证据

发布时间：2017-08-13 16:39

  本文关键词：中国教育回报率的分布特征与收入差距——基于分位数回归的经验证据

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【摘要】：笔者使用2012年覆盖31个省区市的调查数据,利用分位数回归的方法估算了不同教育阶段下的教育回报率,并在此基础上研究中国的收入差距。结果发现,近年中国的教育回报率总体有所提升,不同收入水平和不同教育阶段下劳动者的教育回报率差异显著,且随着教育阶段的提升,高收入阶层的教育回报率更高。这说明高等教育的扩张并不能有效抑制收入差距的扩大,而注重偏远地区的教育建设、普及义务教育对于调节居民收入差距更为有效。
【作者单位】： 河南财经政法大学经济学院;
【关键词】： 教育回报率 收入差距 分位数回归 人力资本存量
【基金】：河南省教育厅科学技术研究重点项目(14A790031)
【分类号】：G40-054;F124.7
【正文快照】： 一、问题的提出随着改革开放的深入发展和市场经济体制的成熟完善,中国居民收入水平显著提高,但是居民收入差距也呈现出明显的扩大趋势(孙爱军,2013)。关于中国的收入差距问题,一直是经济社会领域的研究热点。从市场因素本身来看,居民收入差距直接来源于人力资本存量的差异,而

【参考文献】

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本文编号：668314