自我教育:内涵发展与时代意蕴

发布时间：2017-08-14 07:17

  本文关键词：自我教育:内涵发展与时代意蕴

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【摘要】：根据胡德海先生对自我教育的阐释,自我教育与教育是平行概念,共同属于人类文化的下位概念,二者是实践上的统一与互补。从其内涵发展来看,它是教育主体地位凸显的表征和学力养成的过程,本身是一种自我修炼与提升。新时代背景下,它亦是生本教育的理念根基,终身学习的直接动力和数字化时代的自觉行为。激发求知欲、强化责任意识、践行核心价值观、传承优秀文化、活用数字化技术等有助于自我教育的实现。
【作者单位】： 天津师范大学教育科学学院;
【关键词】： 自我教育 教育 内涵发展 时代意蕴
【基金】：天津市哲学社会科学规划项目(TJJX15021)
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、胡德海先生对自我教育的独到阐释胡德海先生作为我国老一辈教育家,多年来潜心治学,观点独到。他一直认为教育就是他人教育,在其所著的《教育学原理》一书中鲜明地提出教育和自我教育是人类文化传承的两种基本手段,二者在理论上既有区别,同时又是实践上的统一与互补。关于

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本文编号：671408