初中生完美主义现状及其影响因素与抑郁的关系

发布时间：2017-08-16 05:03

  本文关键词：初中生完美主义现状及其影响因素与抑郁的关系

  更多相关文章： 完美主义 反刍思维 自悯 抑郁

【摘要】：完美主义对心理健康的影响是众所周知的。对完美主义的研究至今,它已经从传统意义上的单纬度、消极的变量转变成为包括积极和消极两个成分共同组成的人格特质。学者们对完美主义的认知也从非适应性完美主义对心理健康只会产生负作用变成适应性完美主义也同样可以对心理健康起到积极的推进作用。抑郁多指一种缺失快乐的感受的负性情绪,在日常生活中的应激事件、个体的自我认知、以及环境等因素中都能够影响抑郁产生的水平。抑郁对青少年的生活和学习都会造成一定的影响,还对人格健全形成有一定作用。本研究以初中生为研究对象,分别以反刍思维与自悯为中介变量分析探讨个体完美主义和抑郁的关系。于此基础上,对反刍思维与自悯在完美主义与抑郁两者的中介作用进行研究。研究结论如下:1、初中生完美主义在性别、年级、是否独生子女和母亲受教育程度上均存在一定的差异。2、初中学生适应性完美主义者所占比例高于非适应性完美主义者,其中适应性完美主义者占总人数的34.91%;非适应性完美主义者占总人数的27.96%;非完美主义者占总人数的37.13%。3、非适应性完美主义在抑郁水平和反刍思维程度上高于适应性完美主义者与非完美主义者。4、完美主义及其各个维度、反刍思维及其各个维度和抑郁之间存在显著正相关;与自悯呈现显著的负相关。5、反刍思维在完美主义与抑郁间起部分中介作用;自悯在完美主义与抑郁间起部分中介作用。反刍思维、自悯在完美主义与抑郁之间起并行多重中介作用。
【关键词】：完美主义 反刍思维 自悯 抑郁
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 引言10-12
• 第一部分 文献综述12-26
• 1 完美主义研究综述12-16
• 1.1 完美主义的概念12-13
• 1.2 完美主义的测量13-15
• 1.3 完美主义的相关研究15-16
• 2 反刍思维的研究综述16-18
• 2.1 反刍思维的概念16
• 2.2 反刍思维的相关理论观点16-18
• 2.3 反刍思维的相关研究18
• 3 自悯的研究综述18-21
• 3.1 自悯的概念18-19
• 3.2 自悯的测量19-20
• 3.3 自悯的相关研究20-21
• 4 抑郁研究综述21-26
• 4.1 抑郁的概念21-22
• 4.2 抑郁的理论22-23
• 4.3 抑郁的相关研究23-26
• 第二部分 问题的提出与研究设计26-30
• 1 问题提出26-27
• 2 研究的目的27-28
• 3 研究意义28-29
• 3.1 理论意义28
• 3.2 实践意义28-29
• 4 研究假设29
• 5 核心概念界定29-30
• 第三部分 实证研究30-46
• 研究一 初中生完美主义的特征30-36
• 1 研究目的30
• 2 研究假设30
• 3 研究方法30-32
• 3.1 被试选取30-31
• 3.2 研究工具31-32
• 3.3 数据处理和分析32
• 4 结果与分析32-35
• 4.1 初中生完美主义的分类情况32
• 4.2 初中生完美主义在年级上的差异32-33
• 4.3 初中生完美主义在性别上的差异33
• 4.4 初中生完美主义在是否独生子女上的差异33-34
• 4.5 初中生完美主义在母亲受教育程度上的差异34
• 4.6 初中生完美主义在父亲受教育程度上的差异34-35
• 5 小结35-36
• 研究二 完美主义、反刍思维、自悯和抑郁的关系36-46
• 1 研究目的36
• 2 研究假设36
• 3 研究方法36-38
• 3.1 被试选取36
• 3.2 研究工具36-37
• 3.3 数据处理和分析37-38
• 4 结果与分析38-44
• 4.1 完美主义在心理指标上的比较38-39
• 4.2 完美主义、抑郁、反刍思维和自悯的相关性分析39
• 4.3 初中生完美主义、反刍思维、自悯对抑郁的预测作用39-41
• 4.3.1 完美主义对抑郁的预测作用39-40
• 4.3.2 反刍思维对抑郁的预测作用40
• 4.3.3 自悯对抑郁的预测作用40-41
• 4.4 反刍思维、自悯在完美主义和抑郁间的中介作用41-44
• 4.4.1 自悯在完美主义和抑郁之间的中介作用41-42
• 4.4.2 反刍思维在完美主义与抑郁间的中介作用42-43
• 4.4.3 反刍思维、自悯在完美主义和抑郁间的多重中介作用43-44
• 5 小结44-46
• 第四部分 综合讨论46-52
• 1 初中生完美主义特征的分析与讨论46-48
• 1.1 初中生完美主义在年级上差异的分析与讨论46
• 1.2 初中生完美主义在性别上的差异的分析与讨论46-47
• 1.3 初中生完美主义在是否独生子女上差异的分析与讨论47
• 1.4 初中生完美主义在父母受教育水平上差异的分析与讨论47-48
• 2 适应性完美主义者与非适应性完美主义者的比较的分析和讨论48
• 3 完美主义、反刍思维、自悯和抑郁关系的分析与讨论48-50
• 3.1 完美主义和抑郁的相关分析与讨论48-49
• 3.2 完美主义、反刍思维及自悯的相关分析和讨论49-50
• 3.3 抑郁、反刍思维与自悯的相关分析与讨论50
• 4 反刍思维和自悯在完美主义和抑郁间中介作用的分析和讨论50-52
• 4.1 反刍思维在完美主义和抑郁间中介作用的分析与讨论50-51
• 4.2 自悯在完美主义和抑郁间中介作用的分析和讨论51-52
• 第五部分 研究结论与展望52-56
• 1 本研究的主要结论52-53
• 2 研究创新、不足和展望53-56
• 2.1 研究的创新之处53
• 2.2 研究的不足之处53
• 2.3 研究的展望53-56
• 参考文献56-64
• 附录64-72
• 附录A 学生同意书64-65
• 附录B 个人基本情况65-66
• 附录C 近乎完美量表修订版(APS-R)66-68
• 附录D 反刍思维问卷(RRS)68-69
• 附录E 流调中心抑郁量表(CESD)69-70
• 附录F 自悯量表(SCS)70-72
• 致谢72-74

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本文编号：681521