过一种有德性的教育生活

发布时间：2017-08-19 02:20

  本文关键词：过一种有德性的教育生活

  更多相关文章： 教育生活 选择活动 教育结果 教育目的 内在尺度 理性逻辑 教育过程 价值取向 人类社会 人类价值

【摘要】：正爱因斯坦说:"德性是一切人类价值的基础。"德性不仅保证着人类社会的温馨与和谐,而且是教育主体产生能动性的核心因素,是教育活动中最高精神的体现。德性是人类选择活动的目标,也是人类选择活动的内在尺度,更是人类选择活动的结果。德性对于教育而言,既是一种理性的澄明,又是一种实践的智慧。它通过某种力量调节着教育目的的价值取向,维持着教育过程的良性发展,承载着教育结果的理性逻辑。过
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 教育生活;选择活动;教育结果;教育目的;内在尺度;理性逻辑;教育过程;价值取向;人类社会;人类价值;
【分类号】：G41
【正文快照】： 爱因斯坦说:“德性是一切人类价值的基础。”德性不仅保证着人类社会的温馨与和谐,而且是教育主体产生能动性的核心因素,是教育活动中最高精神的体现。德性是人类选择活动的目标,也是人类选择活动的内在尺度,更是人类选择活动的结果。德性对于教育而言,既是一种理性的澄明,又

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