现代性视阈下的池田大作德育思想

发布时间：2017-08-22 01:04

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【摘要】：现代性是当今人类面临的一个共同问题。在现代性背景下,现代性问题主要表现为道德困境,即一方面世人渴望道德理想,另一方面又往往陷入道德虚无主义的境地。池田大作先生以一种"敬畏"的心态,从道德教育的角度对现代性问题作出了回应,其德育思想带有一定的理想主义色彩,强调个人的心性修养以及教育在个体道德养成过程中的作用。
【作者单位】： 中山大学南方学院;
【关键词】： 现代性 池田大作德育思想 道德理想
【基金】：广东省教育科学“十二五”规划2014年度研究项目“‘思政、通识、学工’三位一体德育模式创新研究”(编号:2014JKDYY22) 广东省2014年度高等教育教学改革项目“高校思政教育有效性实现模式研究”(编号:GDJG20141284) 中山大学南方学院2014年度教学改革重点项目“思想政治理论课教学与通识教育有效结合的路径研究”(编号:2014-006)的阶段性成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 池田大作先生认为,教育不仅仅是神圣的同时也是可怕的事业。神圣是因为教育直面的对象是人类的灵魂,可怕则是因为教育对于人类灵魂的塑造具有直接的影响,善的教育塑造受教育者善的品行,反之,恶的教育则塑造恶的品行,甚至产生更为严重的后果。那么,怎样才能做到善的教育,避免恶

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本文编号：716148