教育硕士教育服务质量的IPA分析——基于某民族大学学生感知视角

发布时间：2017-08-22 08:41

  本文关键词：教育硕士教育服务质量的IPA分析——基于某民族大学学生感知视角

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【摘要】：教育硕士作为专业学位教育的形式之一,其教育服务质量如何,是高校管理者所关注的问题。运用IPA(ImportancePerformance analysis)法,以某民族大学为个案,对该校教育硕士的教育服务质量进行实证分析。研究表明,总体上看,该校教育硕士的教育服务质量水平与学生的期望存在显著差距;影响该校教育硕士服务质量提升的问题集中表现在:课程内容、实践环节、后勤保障、导师授业等方面。
【作者单位】： 中南民族大学教育学院;
【关键词】： 教育硕士 教育服务质量 IPA分析
【分类号】：G652;G40-4
【正文快照】： 中国政府非常重视专业学位研究生的教育问题,颁布文件多次强调要加快发展专业学位研究生教育。教育硕士作为专业学位教育形式的一种,是指具有特定教育职业背景的专业性学位,主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。[1]在发展的进程中,其教育现状与设定的培养目

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本文编号：718181