论毛泽东思想政治教育理论的特点和贡献

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《湖南师范大学》 2011年

论毛泽东思想政治教育理论的特点和贡献

殷明  

【摘要】：在中国共产党成立初期,有人懂马克思主义而不太懂中国革命的具体实际,有人对中国革命的具体实际有相当的了解而对马克思主义的研修则相对缺乏,只有毛泽东既对中国革命的具体实际有深刻的认识与把握,又对马克思主义理论有深入的探讨与研修,这就使得他能在中国这块土地上开启把马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实际结合起来的时代大幕,成为马克思主义中国化的奠基人和伟大旗手。毛泽东的思想政治教育理论亦是如此,它是马克思主义思想政治教育的基本原理与中国革命的具体实际相结合的产物,也体现着毛泽东以马克思主义为指导,创造性地探讨具有中国特色的思想政治教育理论。 毛泽东作为我党的缔造者、伟大的理论家和政治家,同时也是我党思想政治教育工作理论的创始人之一。他不仅对思想政治教育的地位和作用作出了高度的评价与肯定,而且对思想政治教育的内容作出了科学的论述,对如何开展思想政治教育的原则、路径和方式方法作出了全面系统的论述,极大地发展了马克思主义的思想政治教育理论。毛泽东思想政治教育理论是毛泽东思想的重要组成部分,是毛泽东依据马克思列宁主义思想政治教育的原理,根据中国当时的实际情况和自身长期革命实践的经验,对思想政治教育的理论基础、基本内容、方针原则和地位作用的系统阐述,并在革命斗争中不断完善和发展,至今仍充满活力、放射出耀眼光芒的科学的思想政治教育理论。

【关键词】：
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：A841;D64
【目录】：

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