先秦儒家对教育可能性与必要性的探究

发布时间：2017-08-28 23:18

  本文关键词：先秦儒家对教育可能性与必要性的探究

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【摘要】：先秦儒家认为,个体内在的天赋是实施教育的前提。人能够接受教育,实现全面发展,正是由于人天生具有可塑性。人的可塑性是人类的特有心理现象,是儒家立教的基础。先秦儒家系统论述了教育的价值和作用,认为教育具有实现个体发展和推动社会进步的双重功能,从而明确表达了开展教育活动的必要性。
【作者单位】： 安徽科技学院管理学院;
【关键词】： 先秦儒家 教育思想 探究
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 以孔子为代表的儒家教育思想是中国古代的主流教育思想,最能体现中国古典教育的核心理念和基本精神,是我国也是世界教育史上的宝贵财富。儒家教育思想有其发展演变过程,在不同历史阶段其主要内容及表现形式不尽相同,而先秦作为儒家教育思想的创生和繁荣时期,对教育目的、教育

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本文编号：750057